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对他们的注视恍若无觉，刘拂只觉得被周行炙热的视线烫得莫名心慌。
她轻咳一声，手指再次抚上琴弦：“圣人推诗乐陶冶性情，做绮兰操等曲怡情养性，今日选这仲尼式，正合我意”
话未说完，自己便先笑了起来。
所谓此地无银三百两，愈遮愈露怯，正是如此。以周行素日的脾性，今日怕是要被好好笑话一通了。
刘拂含笑回转视线，再次对上的，却不是她想象中周行常有的嘲弄神情。
“你”刘拂瞠目，张嘴欲言。
“你喜欢就好。”
周行轻笑一声，温柔如水。他定定又看了一息，才放下一直高举的双手，走上台阶弯腰将琴放在蒲团前的案几上。
在他摆好瑶琴直起身来后，脸上的笑容与眼中的喜色再也收敛不住。
与刘拂相背而立的周行抬手，按了按自己狂跳不止的心口。若非他一瞬不瞬地望着，只怕会错过那一闪而过的羞怒。
本以为等候阿拂开窍的过程要经受九九八十一劫，没想到机缘竟来得如此快。
若非是在书院之中，若非身后有那许多碍事的书生，他几乎要忍不住再逼近一些。
周行抚着胸前的手微微施力，强令自己冷静下来。
要见好就收，千万不能急进他已得天眷顾了。
***
两人间的千回百转只在周行心中，与刘拂的一时恍神里。
全场除了方奇然外，只有谢显看出丁点端倪，为他仍在金陵的好友徐思年掬了把同情泪。
其余人等，在久候等不到第二声琴响后，都将视线移向了同样累得面红耳赤鬓发微乱的张轩。
陈秙往上提了提险要滑落的琴，轻笑道：“看不出先生年岁虽轻，琴艺却是极好，致雅兄技艺高绝，难逢知音，想来此时很是欢喜吧？”
张轩天资非常，只是时运不济，所以一直未能金榜题名。
此时碰到个岁数小小天赋更强于他的，张轩欢不欢喜天知地知，在场众人皆知。
“张同学，琴可趁手？”
张轩腰杆挺得笔直，点头道：“回先生，这琴是我往日惯用的。”
“如此就好。”刘拂正色道，“我既为人师长，自不好占你便宜，是先是后，张同学你自选吧。”
先者醒人耳目，后者对比鲜明，不论先后，都各有利弊。
若是张轩先开这个口，不拘他选先选后，都可说是尊师重道，但他碍于颜面在方才只做了一问一答，此时不管如何选择，都已占不到好处。
张轩的姿势十分端正，朗朗如劲松：“既如此，学生不才，还请先生指教。”
他肃立整冠，理好因搬琴而皱起的衣袖，撩袍盘膝坐好。
从袖中掏出素帕，仔细将手指一一擦拭过后，张轩才双手压琴，抬头直视刘拂：“先生，学生开始了。”
刘拂同样坐好，摊手示意道：“请。”
张轩凝神静思，指尖清拨慢捻，幽婉清新如阳春三月的乐声由弦上泛出，琴音纯粹清澈，使人闻之忘俗。
一曲毕，二十余人同坐的小花园中除了呼吸声外，再无其他声音。
包括刘拂在内的所有人，都沉浸在方才的春日曲中。琴声悠悠配着园中榴花微香，将人带回了几个月前的初春时光。
张轩静坐于琴前，极力忍耐，也压不住唇角的一抹得色。
只是在超凡的琴艺之下，这点傲气也变得恰如其分。
许久之后，刘拂才打破了这份怡人的静默：“古人评琴音，有四善九德，张同学已得其中十味，引人入胜，实属难得一闻之佳音。”
她的夸奖诚恳非常，即便话中仍留有余地，张轩心中虽有不满，却也无法反驳。
双手撑地站起，张轩向刘拂一揖：“多谢先生夸奖。”
第一百二十章·师说（）
第120章
即便二人是在切磋；但先生已带头夸赞；同窗们自然也不会吝啬夸赞之词。
在他们话将说尽时；刘拂才再次开口道：“以各位同学品鉴之力；当可听出张同学指下；缺的是哪三味？”
滔滔不绝的赞誉被这轻飘飘地问题逼停。
在场众人除年岁最长的张轩外；最多不过廿五之龄。以五岁启蒙开始算起；抛去十年通读记颂四书五经等经典文章的时间，大多数人剩下的时光，都消耗在了八股文章与的练习上。即便有诗会文会之类的机会与同窗和其他读书人一起游玩赏乐、投壶抚琴、写诗作画陶冶情操；但大部分的精力都放在了可以为自己驳个才子名声的“正道”上。
除了琴艺确实不错，看起来也真心喜欢弹奏的张轩外，怕是二十七人中再无一人看过东汉文学家蔡邕所著的琴操与唐朝吴兢所著的乐府古题要解。
更不会知晓其中所述四善九德；到底是哪四善；哪九德。
而唯一可能知道的张轩，却不在刘拂的问询范围内；方才还被众人夸赞琴艺的他；连抢答出风头的机会都无。
不说他们；便是博闻强记如刘拂；若非当年作为天子伴读；从礼仪杂艺到诗书礼乐都需要培养；也不会掌握这许多技能。
因着无人作答，场面一时很是尴尬。
向跃跃欲试的皇太孙抛去一个“且住”的眼神，在对方乖巧闭嘴；又饶有兴致的注视下；刘拂清了清嗓子。
“无妨。”刘拂的语气十分地云淡风轻，“若你们什么都能答上，我这个先生才真是没有了存在的用处。”
众生面色微窘，一致低头应道：“请先生讲解。”
就连刚刚因一曲佳乐大受追捧的张轩，此时也不得不跟着同窗一起低头受教。
刘拂也不再给他们难堪：“所谓四善，即‘苍、松、脆、滑’。而九德，则是‘奇、古、透、润、静、圆、匀、清、芳’。既已知四善九德为何，便再来答方才的问题吧。”
一番思索后，吴灏澜第一个答道：“学生忆致雅兄方才所奏，曲中尽是春日朝气，清新怡人舒缓自然，想是不合‘苍劲、脆爽、古朴’之意。先生所说，应是除了‘苍脆古’三味外的其余二善八德。”
在他答完后，又有几人跟着附和。
眼见着大多数人意见都与他们相同，刘拂点了点头，收住问题不再点人回答。
“大家是否都是如此觉得的？”
不论是因为真心觉得如此，还是因拿捏不准刘拂心思，亦或是不好扫了吴灏澜等人的面子，除周行等人，其余书生都点了点头。
见到众人反应，刘拂才转而面向张轩：“张同学是行家里手，可有不同意见？”
此时若有不同意见，不异于直接拆了一直帮助他的吴灏澜的台。
在刘拂问出这个问题，和听到他人回答后，张轩就已备好了刘拂会借此发难。他自家人知道自家事，张轩对琴艺了解颇深，且吴灏澜的说法虽有小错，却也能够解释，是以并不惧怕，干脆利落地点了点头。
“果真如此？”
众人看刘拂一再询问，便知答案有错。
可正如刘拂方才所说，他们虽不忿刘拂小小年纪便为人师，但到底彼此间还顶着学生与师长的名分，答错也不丢人。
“还请先生指摘。”
张轩与吴灏澜对视后踏前一步，拱手和声道：“君子不妄动、不徒语、不虚行，学生所答若有错处，还请先生直言。”
这张轩，真是深谙钻营之道，三言两语间不止树立了自己的形象，拉进了跟同窗间的距离，还将本就惹得人心躁动的小先生推到了对立面。
不论他今日比试是输是赢，都已占尽了便宜。
可是人生在世，哪里能事事占尽先机呢？
刘拂收敛了脸上的笑容，一拍琴案，蹙眉厉声道：“白往黑归！不求甚解！”
见被斥责的众人一脸愣怔，刘拂冷声道：“此事虽小，却不得不论。诸君苦读多年，莫不是反而将‘知之为知之不知为不知’的道理都置之脑后了？！于音乐品鉴一道上，本无对错。仅听你们的答案就可知晓，尔等根本不懂四善九德之真意。”
“可有一人想过问问我，四善指何，九德指何？”
她缓下声音，叹气道：“你们唯一的错处，是将不通之处说文解字，强作解释。”
“我知晓你们对我年岁存疑，可曾想过三人行必有我师，可曾想过你们来书院读书是为了汲取知识。”
“为了一时意气之争，而对书院的先生心生芥蒂，坏的将会是虚心向学的心。”
“学高为师，身正为范。你们可是忘了韩愈之师说？”
刘拂双手抚于琴上，抬起下巴直视台下抿唇僵立的众人，挑唇轻笑道：“按着本性，我本想说随君来去。可刘某既担了个先生的名分，就没得挑选学生的道理。这六艺一科，诸君各个得来，非丧病白喜事不得告假。”
她轻舒口气，重新回复气定神闲的模样，左手按弦右手拨弹，莹白如玉的修长手指轻拢慢挑，看也不看面色各异的学子们。
站在最前面直面刘拂的张轩，脸色已然大变。
而他身后的一众人等，眸中的沉思亦被诧异取代。
人非生而知之者，孰能无惑。
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存。
琴音不过刚起，少年人们却都已痴了。
秦恒扯住身旁谢显的袖子，张嘴欲要说些什么，开开合合，哪怕有千言万语都不忍吐出哪怕一点声音，只怕扰了琴音。
数次之后，他终于放弃了说话的打算，紧紧闭着嘴，痴痴望着台上的刘拂。
第一百二十一章·高山（）
第121章
琴声铮铮；抑扬顿挫意味无穷；闭目细听；高山巍峨似在眼前。
便是最年幼的刘昌；也在音调起时听出这是一曲高山。
在一声长啸般的琴鸣后；默然伫立的学子们都睁开了眼睛；他们情态各异；有的心绪翻涌面红耳赤，有的神色怔忪深觉自身之渺小宇宙之无穷，全是被这一曲勾出了无限思绪。
站在最前方的张轩即便没有看到同窗们的神情；也已知道自己输了。
好在先生强过学生，本就是应当的，他虽未能出个天大的风头；却也在刚刚博得不少风光。而且张轩抬头望着台上的小先生；心中一半惭愧一半不自在。
是羡是妒，连他自己都闹不分明。
十六岁；他十六岁时刚获了县案首；一朝由农户之子成了县里最炙手可热的人物；正是最少年轻狂志得意满的时候；对未来有着无限期限。
可即便他廿岁中了乡试透明；曾是书院中的头一份；可在周行方奇然等新生入学后，就再保不住这份荣耀。
那抱团同来的四人中，就是出身最差的谢显；也比他强上不止千百倍。
本以为这小先生本身才学全是虚耀；借着几家公府的名头混进书院，是以山长才会让他教授六艺这种排不上名号的杂课，却不料自己低估了对方，也误会了山长。
张轩一边胡思乱想着，一边不自觉地被琴曲吸引，忘乎所以。
他心中五味杂陈，又是自矜自负，又是自卑自怜，在琴声中被那大气雄浑的意境引动，竟不觉红了眼眶。
及至最后，一声如金石相击般激昂的长音响起，如抒怀长啸使人气血翻腾壮志勃发，直击胸臆。
张轩兀地睁大眼睛，僵硬地抬手抹去通红眼角趟下的泪痕。
琴音渐渐消散时，从自己构造出的幻境中醒来的众人才恍惚地发现，他们并非登临绝顶一览众山小，而是立在晋江书院的花园子里。
高山一曲共分八段，一为嵩岳峥嵘、二为昆仑嶻嶪、三为天空独嶂、四为霞起群峰、五为晴岚积翠、六为暮烟凝紫、七为蹑履思登、八为振衣怀啸。
此时一曲已毕，张轩心中尴尬非常，犹豫再三还是决定先行认输，好留个面子。
他踏前一步，拱手弯腰还未来得及说话，就被再起的琴音打断。
“先生！您”张轩猛地抬头，直视刘拂，面上满是惊疑。
不止是他，便是连周行等对刘拂性情熟知的人，也不觉变了脸色。
那琴声一转，从巍峨山巅转入浩渺无垠的水域，竟是直接由高山之尾接上了流水。
不提张轩等爱琴之人，其余学子虽只是薄晓音律，却也知道自唐之后高山流水便已分为二操，前八段为高山，后七段为流水，再无人合而弹之。
而他们的先生
竟是重和了这二曲！
刘拂心神已全溶于指尖思弦，对台下学子的惊讶全然不知。她双目轻阖，沉浸于琴意之中。
离她最近的张轩将刘拂神情全看在眼中，在看清她脸上自然而然的欣喜陶醉时，心中猛然一惊。
他突然想起，自己少年时第一次弹奏出整首曲子时�