按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“我人…这个，也太牛了。”
所谓的博士后工作站，也就是科研构构，或者是企业单位，拥有招收博士后研究人员的组织。对于这样的一个机构，不但能够提高该科研机构的科研力量，也能提高该科研机构的名气。做为唐朝大学，陈佳一为了打造唐朝大学的名气，却是在还未招生的时候，先将这个博士后工作站给申请了下来…
或多或少，都能为唐朝大学打出一些名气。
至此，在国家的同意下，唐朝大学正式拥有办学招生的权力。甚至，因为国家对于唐朝大学的性质，定义为试点创新类大学机构。所以，在招生迪一块上。允许唐朝大学自主招生，也同时允许按全国统一高考招生。
也就是说，这个招生有两个意思。
一，并不是高考低分，你就上不了唐朝大学。
二，也并不是你高考高分，你就上得了唐朝大学。
一却，在选择生源的资格方面，全部由唐朝大学自主决定。
这放在全国高校大学身上，还真是破天荒的第一次。
虽然，各地高校，也有自主招收的权利。比如，后世一些高考牛人，什么甲骨文高考学生之类，由于某方面有特长，有一些大学便可以破格招收这类人才。但是，这个自主招生，他可不是乱招。国家有规定，自主招生的名额，最高只允许为统招人数的甥。
也就是说，这个自主招生，其实也没多少人。
但唐朝大学完全不是，他选择多少人，自主招收多少人，完全是自己的意思。这个有点像后世的南方科技大学，他也想实行完全的自主招生原则。可是，明面上，国家说是支持，暗地里，教育部都不给种种资格。这让南方科技大学自开学以后，一直没有学生进入。
“天呐，唐朝公司，果然速度，我得加紧努力一把，看看能不能进入唐朝大学。”
这是很多高考学子的梦想。
原本，各大学排名当中，一直以来，国内十大名校，皆是各地学子的首选报考名单。可是，在唐朝大学正式审批之后，一大堆学子，马上将目光放到了唐朝大学。就连一些港澳学子，也时有打电话过来。寻问能否报考唐朝大学。
如此，也令一些专家有些担心。还特别开了一个会议，吩咐各地学校，要加强学生引导。说，唐朝大学虽然拥有大学资质，但目前只是实验学校。而且，唐朝大学开设的一些专业，都是册类专业，并不是一个综合性的大家。还望大家多家考虑，不要因为唐朝大学是唐朝公司开设的教育机构，也就迷糊报考。
再者，你报考也没用，人家是自主招生，要不要你，一却还未可知。
如此，倒也让一些学生稍微冷静了一下。暗道，唐朝大学虽好，但他目前并不是全能型的大学。比如，你想学医，没事报考唐朝大学，岂不是自讨没趣。不过，想从事计算机方面的学子，那可是多如牛毛，虽然有一部分冷静下来，但仍有一些学子，每天都以进入“唐朝大学”为奋斗目标，一直努力学习，希望能够进入该校。
不过，也有一些学生，打算另开新径。
他们认为，唐朝大学自主招生，肯定不以高考成绩做为单一标准。说不定，自己现在的计算机学好一些，还有一定的加分呢。为此，有一些同学，便在学习文化课程的时候，也在不断学习计算机方面的知识。
不过，面对这样的情况，立马便被陈佳一否定了。
他还真怕一些学子，为了进入唐朝大学，连本身的文化课都不上了，转攻学习计算机起来。于是，陈佳一直接说道，“唐朝大学自主招生原则，并不会单纯看你计算机水平如何。除非，你的计算机水平，能超过唐朝公司的大部分职员。”
要没有，那就乖乖学习吧。意思就是，你学的那一点皮毛，我们根本看不上。这一点计算机东西，哪算得什么？只要略加培养，随便哪一个人都会。现在高考之时，大家还是尽量学习，唐朝大学会制定出一套很规范的自主招生方案，应该不会让大家失望。
其后时间，唐朝大学正式进入紧张的办校当中。而且，在临川市政府的帮助之下，很快，唐朝大学就选择了一块非常不错的教学用地。相信规划之后，不用多久，也就可以破土动工。至于明年夏天的办学任务，唐朝公司也选择了一栋大楼，暂时性做为大一新生的教学用楼。
“教师方面，我们从各子公司挑了一些精英之外，也在其他一些企业找了一些……。”
这是张子贤向陈佳一在电话中所做的汇报。
“那教学方案呢？”
陈佳一最重视的还是教学方案，因为，这关系到唐朝大学的创新。
“教学方案有两套，一套是传统理论基础的讲解，另一套是我们制定的一些实践方案。包括动漫的实践流程，游戏的实践，各软件等实践教案。目前，这一些教案，各子公司正在紧张的制作当中。明年夏天之前，应该可以完成。”
“嗯，先在网上公布一套教学实践教案吧。”
想了想，陈佳一准备先行公布一套唐朝大学的教学方案。
“公布？”
“是的，先在网上看看效果。而且，也可以针对学子的反映，做出相应的修改。”
“我还真没想到。”
听到陈佳一的回答，张子贤却是明白了过来。
原本，在唐朝大学制定的教案当中，虽然也会针集大家意见。但是，都是在现实当中。比如，请一些专家，或者，直接请一些学子直接。但是，这种方式影响有限。而且，也不能大规模进行。如果先在网上公布一套教案，那么，网上一大堆学生，都可以做出评价。
“好的，我安排一下。”
“哈哈，你准备公布在哪？”
“tt官网。”
张子贤没有思考，直接就此说出。
在他理解当中，唐朝官网的流量当为国内第一，就连人人网，也远远达不到这样的流量。
“不，这里不行。”
陈佳一否定道。
然后直接开口，“tt官网流量虽大，但是，tt官网只是一个新闻门户，并不是教学门户。就算直接放到教育专题，效果也不会很好，因为，这缺少交流，互动。”
“我明白陈总的意思了。”
“哦，那你说说，我的意思是？”
“人人网。”
不错，陈佳一的意思，正是想将唐朝大学的第一套教案放在人人网中。
因为，人人网，他是一个出色的社区平台，大家在这里交流与互动比较多。而且，传播速度，也比官网都快了一些。更加厉害的是，人人网，他还是一个国际社区平台。大家的交流活动中，除了日志相册之类，还可以进行视频分宇。
当然，这并不是最主要的。
最主要的是，人人网的用户当中，有一半是大学学生。当然，就算有一些现在并不是学生，但是，他以前也是大学学生。在人人网中发布教案，直接面向的就是在校学子。教案做的好不好，他们一眼就能看透。如此，成千上万的人士前来观看，自然就能找到优缺点。
“既然猜到，那就去做吧。”
陈佳一大笑起来。
三天之后，人人网开通了一个“唐朝大学”的个人主页，并且，运用“博客”认证的方式，官方直接给予“唐朝大学”认证。告诉大家，这是正宗的唐朝大学。免得一大堆个人用户，自己弄一个唐朝大学的个人主页诱导他人。当然，这个人人网认证，也有一丝官方的意思。那就向大家表明，这个唐朝大学主页，是唐朝大学官方宣传窗口。
“哇塞，唐朝大学开到人人网来了。”
虽说人人网最初开办之时，是以学校联盟的方式。可是，一直到现在。各学校参与的人士，只是学校的学生，而整个学校，并没有参与进来。也就是说，这一些学校机构，并不是真实的存在，他只取到虚拟的连接作用，将世界大堆学生连接起来。
但是，唐朝大学，他却如后世的微博一样，成立了一个网络官方机构。
“围观，肯定要国观的。”
对于唐朝大学，不说高三学子，就是任何一人，都是非常有兴趣。如今唐朝大学官方机构，开设到了人人网，一时之间，一大堆用户，争相进入唐朝大学人人网个人主页。当他们点击进入唐朝大学个人主页之时，页面首先显示的是一些有关于唐朝大学的基本介绍。
这没什么好看的。
因为，唐朝大学在没成立的时候，他就已经介绍了这么多，大家已然知道。
“教你怎么制作网页。”
待他们继续看下去这时，突然一则唐朝大学网页制作的教案视频，一下子显示出来。
“咦，这是什么东东？”
初时大家一猡，随后反应过来。
难道，这是唐朝大学的教科书？
不管是不是，总之，很多网友都已点击进行播放。
“大家好，这里是唐朝大学教案组，下面，我们首先介绍网页制作流程……。”
这是一个比较简单的网页制作视频教案。
果然如此。
这是唐朝大学的教案。
“不错，不错，这个视频有新意。”
这是大部人士的看法。
可是，对于一些计算机专业的学子，他们看到这一则视频之后，一下子震惊了起来。
“太详细，太给力了。”
相信学过计算机的都知道，恐怕国内一大堆教育，都是先让大家学计算机编程语言。可是，初学编程语言的时候，一大堆教师，他并不会讲解这一些编程语言在实践当中的运用。只有在你学习的差不多了，编程功底杂实的时候，这才谈到实践。
这在中国教育当中，似乎很正常。毕竟，磨刀不误砍柴功。一却东西，首先要学基础。
但是，真正学起来时，可不是这么一回事。
学基础，那就是学编程。如果天天只是死教编程语言，大家都知道，这一些编程语言，其实是很枯燥的，都是一大堆代码，看得都头疼。毅力不够者，简直就要吐血。当年“陈佳一”就是因为那一大堆老师，天天只说编程，一点都不说编程语言在实践当中的具体运用。
这让陈佳一兴趣大无，头闷不已。在他认为，计算机不是很有趣的嘛。以前自己上网的时候，就有趣多了。
可是，自己学起来时，结果与自己想的正好相反。虽然在之后，教师也开始谈到编程的具体运用。可是，陈佳一已经完全不明白，就是想听，也如听天书一样。
因为，那个时候，他已听不懂了。
但是，唐朝大学这一则视频，他却是一反常态。
这一则视频，首先介绍的一个具体的流程，告诉大家，我们学的编程语言，究境他会运用到哪里。而在运用当中，应该是一个什么样的操作。这对于很多初学者来说，他们就会感到大有兴趣，大为提高了他们的学习效率。
兴趣是最好的老师，唐朝大学这一点做的非常不错。（未完待续
第四百零六章：一则视频引爆“唐朝大学”
‘看到这一则视频，我都有些想去学计算机。”
这是一位网友的留言。
该视频讲解的内容简单明了，让人一看就已明白。虽然他们对于具体的编程不知道怎么回事，但是，他却知道，学习了这些编程，他到底会运用到哪里？就算是学习了最简单的几个编程用法，在具体的运用当中，都能找到实例。
这也是唐朝大学，一直坚持的学以致用。就是让大家能体会到，学习到的东西，他能够有实用价值。而且，还能手动产生实例。要不然，一大堆编程语言学习下来，恐怕大都要头昏脑胀，简直不知所云。如果一边学习，一边动手，那么，一却都变得很是简单。
“我要转学，我要转学，我要转到唐朝大学。”
很多计算机相关专业的人士，他们在看到这一则视频之后。彻底的对唐朝大学的教学方案，感到大为兴奋。
而且，从视频当中，就已如此牛尸逼，相信直接教习，更加会疯狂。如果他们的学校！也是这样的教学方法，那该多好。可是，大学里的一大堆教师，他们都是理论上的天才。甚至，有一些，很多都是从没工作过，就是一直留校任教的学生，在那里担当下一批学生的职业培养计划。
试问，以如此经验培养出来的学生，他们学的好才怪。难怪一大堆读了本科的，他们还要考研。为啥，就是本科当中，没有学到比较有用的技术。于是，他们希望读研，希望能够得到名家指点，学习到更深一层的东西。
这一则视频的推出，很快，在人人网中，引起了学生群的强烈反响。
他们看完之后，都会选择视频分享，让更多的学子看到。一时之间，国内一些计算机专业的学生，大都将此视频下载回来，当成是自