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德水平上，既在一定范围内承认私利的合理性，同时又遏制它无限膨胀损害
他人利益、从而损害整个精神，这正是道德责任所在。
克罗齐认为，精神的每个阶段都有其内在辩证法；但精神发展的辩证法
并非如黑格尔所说的矛盾的辩证法，而是差异的辩证法。黑格尔只承认矛盾
的辩证法而看不到差异的辩证法，并把前者当作唯一的辩证法应用于一切领
域。他认为，黑格尔的根本错误就在于把差异概念与对立概念混同起来，由
此把对立统一当作是普遍存在。在黑格尔“正、反、合”的发展公式中，“正”
和“反”相对于“合”而言乃是虚假的、抽象的和无独立性的。克罗齐则认
为，直觉、概念、经济、伦理这四种精神活动之间的关系不是彼此对立而是
彼此相异，它们虽呈现一个由低到高的阶梯，后者包含前者，但却都是独立
的、具体的和真实的。例如，直觉是概念的基础，概念包含直觉且高于直觉，
但不能因此把直觉降为概念的一个环节，取消其自身的独立性、具体性和真
实性。概念与经济、经济与伦理的关系也是如此。总之，各种相异事物之间
都不能应用对立统一原则，而只能应用差异统一原则，“辩证法无非就是差
异原则本身。”①
克罗齐反对形而上学的直线运动论，肯定世界处于永恒的环形运动中。
但他否定对立统一规律，结果又往往倒向形而上学。
在克罗齐哲学体系中，历史理论占有重要的地位。他把自己的哲学称作
“绝对历史主义”，认为哲学等于历史：哲学不过是精神的发展史而已。哲
学是研究精神活动的学问，历史学同样以精神活动为对象。精神总是现实
的，故历史也总是现实的。由此，克罗齐必然得出一切历史都是现代史的结
①
论：“当代性并不是某一类历史的特征……而是全部历史的本质特征。”
人们在分析、理解、估价历史事件时，总是依照自己的精神，基于生活发展
的需要；正是这种需要，使死的历史重新复活，使过去再次成为现在。因此，
克罗齐否认历史发展规律，断言“历史像诗一样，像道德意识一样，没有规
律。”②
3。结构主义与分析哲学先驱的哲学思想
（1）结构主义先驱索绪尔的哲学思想
现代西方各个哲学流派一般都是由持大致相似的哲学观点和哲学立场
的一批职业哲学家所构成的。但结构主义则与此不同，它是由分别从事语言
学、人类学、社会学、心理学、文学研究的学者在各自的专业领域运用共同
的方法所形成的学派。因此，结构主义并不是一个统一的哲学派别。而是由
① 克罗齐：《历史和编年史》，转引自《现代西方历史哲学译丛文集》，上海译文出版社1984 年版，第
294 页。
② 克罗齐：《史学与道德理论》，第91 页。
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运用共同的研究方法即结构主义方法联系起来的一种广泛的哲学思潮。
结构主义方法的基本特征可以概要地表述为：第一，倡导符号化、模型
化。结构主义者列维—斯特劳斯指出：“结构主义不是一种哲学理论，而是
一种方法。它对社会事实进行试验，把它们转移到实验室。在这里，它首先
①
注意的是关系，试图以模型的形式把它们表现出来” 。在结构主义者看来，
实际事物表现为复杂的符号关系，因此必须把对事物的研究从传统的观察描
述推进到用模型表现其整体结构，表现其结构式的联结。第二，注重“分割”
和“编配”。分割就是最大限度地把研究对象分解为不同层次的部分或单元；
编配则是按照一定的规则和秩序把分解出来的部分或单元重新组合，以再现
对象的内部结构。分割为编配服务；编配不是被动的反映、摹写或复写，而
是积极、真实的创新。第三，重视探寻深层结构。结构主义者把结构分为表
层结构与深层结构，认为对事物的研究不仅应该揭示可以观察到的表层结
构，而且应该进一步探寻各种表层结构所共同依附的、具有支配作用的深层
结构。深层结构是先天的合逻辑、合理性的结构能力的产物，是人的心灵无
意识地投射于对象之中的。第四，强调整体与关系。结构主义者认为，对象
之间以及对象内部诸元素之间都处于复杂的关系网络之中，只有说明关系，
才能适当地解释整体和部分。正如英国哲学家迈克尔·莱恩所说，结构主义
者“坚持只有存在于部分之间的关系才能适当地解释整体和部分。结构主义
方法的本质和它的基本信条在于，它力图研究联结和结合诸元素的关系的复
②
杂网络，而不研究一个整体的诸元素。”在结构主义者看来，整体并不是
各个部分的简单相加，相反，一切部分的性质都是由整体的结构关系所决定
的；只有在整体中才能认识部分，离开了整体，部分就没有任何意义。因此
在社会历史观上，他们反对传统的主体性观点，主张把主体范畴当作令人讨
厌的宠儿予以抛弃，或者说，把它消解于客观化的、无个性和无意识的结构
中。所以，对结构主义者来说，世界“不是在一个个性的、历史过程的、多
多少少是自由决定的、视野敞开的世界里，而是在一个规则的世界里，一个
被看成一份音乐总谱 （列维…斯特劳斯语）的世界里，或者一个符号阵列中
①
（拉康语）。”第五，以共时性取代历时性。历时性是从事物形成和发展
的过程来研究一个事物，共时性则是从事物一个时间内的横断面来进行研
究。结构主义者强调共时性的研究方法，试图以此来发现永恒不变的结构规
律。
结构主义的方法源于语言学。正如法国哲学家利科尔所说：“我们知道，
① 转引自陈元晖《论冯特》，上海人民出版社1979 年版，第86 页。
② 迈克尔·莱恩：《结构主义入门》，转引自《外国哲学资料》第四辑，商务印书馆1978 年版，第174—175
页。
① 布洛克曼： 《结构主义》，商务印书馆1981 年版，第14 页。
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②
结构主义是把语言学模式应用于人类学和一般人文科学。” 瑞士著名语言
学家索绪尔被公认为是结构主义的先驱。
斐迪南·德·索绪尔（1857—1913）早年除在自己的祖国瑞士接受教育
外，还曾到德国莱比锡大学和柏林大学求学。大学毕业后，曾到法国高等研
究学院讲授语言学。 1891年应召回瑞士日内瓦大学讲授语言学。1906年
起主持日内瓦大学的印欧语法讲座，后来人们所公认的导致语言学发生重大
变革的结构主义语言学模式，就是在该讲座中提出来的。索绪尔逝世后，他
的学生根据他前后9次所作的关于印欧语法讲座的笔记整理并出版了《普通
语言学教程》 （1915）。
19世纪占主导地位的语言学是比较语言学，其特点是注重语言的历史演
变和比较，注重语言的个人因素。索绪尔在长期的语言学研究过程中发现，
这种忽视整体、忽视社会因素的研究方法无法真正阐明语言的本质。因此，
他转向考察语言的整体性质和社会因素。他首先把语言的历时性和共时性区
别开来，在承认历时性研究方法的价值的同时，更强调共时性研究方法的重
要性。这意味着必须把语言现象理解为一定时间互相并列、互相依存、互相
制约且自成一体的符号系统，着重从整体上和形式结构上去研究各种语言现
象之间的相互关系以及它们同整个系统的关系。
接着，索绪尔又区分了语言与言语，认为言语是个人的现象，而语言则
是社会的现象。语言是被运用它的社会当作社会成规从祖辈那里无意识地继
承下来并被普遍地、自然地奉行遵循的；它不受个人的言语行为的影响，而
且决定个人的言语行为。唯其如此，语言的表达交流和传递才成为可能。
索绪尔认为，语言是一个由相互依赖的词项组成的符号系统，其中每一
词项的意义都依赖于其他词项的关系或得自其他词项的同时性存在。所以，
语言学的研究不能着眼于语言的各个要素及其意义，而必须探究语言的形式
结构。由此，他把语言的一切单位，包括词义部分（词根、词冠或结尾部）、
词或句子，都理解为符号，语言学于是就成了一门符号学。索绪尔进而指出，
在语言学这个符号系统中，任何一个符号都可以分为“能指”（语音）和“所
指”（意义）两个方面。例如，听到Book（书）的语音，就是“能指”，在
听者的大脑中引起的书的意义，就是“所指”。显然，能指与所指是不可分
割的，没有意义的作为语言单位的语音与独立于语音的意义都是不可想象
的。不过，语言单位的功能不是体现在语音和意义本身，而是体现在语音和
意义之间的关系构成的网络：“符号的功能完全依赖环境这一符号同其他符
号之间的关系，或更确切地说，依赖于这一符号与其他符号之间的差异。”
①识别Book的语音，是把它同Cook（厨师）、Hook（钩子）、Nook（凹角）
等的语音相区别，书的意义完全依赖于它同报纸、纸张等的差异，如此等等。
② 利科尔：《解释的冲突》，转引自《现代外国哲学论集》，三联书店1981 年版，第77 页。
① 转引自安纳·杰弗森等《西方现代文学理论概述与比较》，湖南文艺出版社1986 年版，第35 页。
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所以，语言系统就是一系列语音上的关系或差异与另一系列意义上的关系或
差异的平列；研究语言的功能就应该研究这一系列关系及其构成的网络。
索绪尔还指出，语言系统的各要素只有在相互对立的状态中才有意义，
才能被理解。例如，没有“冷”就无所谓“热”，没有“上”就无所谓“下”，
等等。所以，语言是一个包含着互相对立的系统。
索绪尔的上述观点对此后的结构主义语言学派即布拉格学派、哥本哈根
学派和美国描写语言学派产生了直接影响。布拉格学派的雅可布森（1896—
1982）把索绪尔的语言学理论运用于音位学研究，他建立的音位分析法直接
启发了列维—斯特劳斯，为后者的人类学研究提供了基本的分析工具。哥本
哈根学派把索绪尔的形式化思想向前推进了一大步。描写语言学派的乔姆斯
基（1928年—）提出的“转换生成语法”理论被列维—斯特劳斯誉为划时代
的事件，对结构主义哲学产生了重大影响。20世纪中叶，法国人类学家列维
—斯特劳斯运用结构主义语言学方法研究社会现象，建立了结构主义人类
学，并认为这种方法是对研究人类社会一切现象都行之有效的方法，从此，
结构主义便成为一股广泛的哲学思潮在欧美各国风行开来。对此的详细剖
析，将在下一卷进行。
（2）分析哲学的先驱弗雷格的哲学思想
分析哲学是现代西方影响最大的哲学思潮之一。德国数学家、数理逻辑
学家、哲学家弗雷格被公认为是这一思潮的精神先驱。戈特洛布·弗雷格
（1848—1925年）曾先后就读于耶拿大学和哥廷根大学，1873年获哲学博
士学位，1879年开始在耶拿大学执教，直到1918年退休。主要著作有《概
念语言》（1879）、《算术基础》（1884）、《