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天才补习班-第57章

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    此外专家还表示,早餐所能提供的营养素也是很难从午餐或者是晚餐中得到补充的,特别是中小学生正处于身体的告诉发育期,如果长期地不吃早饭,还会对其整个身体发育造成影响,比如智力发育也会受到影响的!

    “可早餐究竟怎么吃才好呢?”

    最后专家还建议说,目前我国吃的早饭主要是以碳水化合物为主,比如一大碗粥,或者是肉包子,混沌等,这样早餐营养过于单一,每天早餐最好能吃些,蛋类,乳类,谷类,肉类,坚果类,蔬菜类等等,细化到给孩子的具体食物的话,则可以给孩子准备全麦面包,水煮蛋或者荷包蛋,小番茄,以及剥几粒核桃会更好一些。

    另外大数据分析还说明了,四年级的学生周一至周五平均每天作业时间都控制在1小时以内,八年级学生每天作业时间在2—4小时,对取得较高学业成绩最有为益,过度增加作业时间不一定会带来学生学业成绩的提高,则很有可能增加学生对作业的抗拒心理,甚至是会出现适得其反的效果的!

    除了控制合理的作业时间,劳逸结合对学生来说也很重要,而大数据检测显示,四年级学生每天保证9—10小时的睡眠时间,八年级学生保证每天7—9小时的睡眠时间,最有可能取得较好的学业成绩,夏季则需要酌情地增加午睡时间。

    此外,大数据监测还表明,记忆倾向型的学生和思维倾向型的学生相比,明显地在学习效率和得分率上也有很大的差异的,由此可见,学习还须基于理解,不能靠死记硬背,而目前主要凭借死记硬背的学生,则需要及时地调整学习策略了。

    之后,大数据还表明,从阅读时间上来看,每天保证半小时以上的兴趣阅读与学习相关的阅读的学生,其阅读成绩比基本不阅读的学生高出10分以上左右,尤其是一学期内读完9本及以上课外读物的学生,比读完2本及以上的学生阅读成绩高36分,这相当于多接受一学年的教育。

    (本章完)


第111章 因果报应


    “咦?咱们补习班里的怎么这么少啊?”

    等五年级的小w和小f走了好一会儿,那个四年级的小w才晃晃悠悠地从外面走了进来,看样子应该是留在学校里打扫卫生了,要不然这孩子一般都是不会晚到的。

    “你怎么这么晚才回来啊?今天上课的时候没有注意听讲,被老师留下了么?还是又跟别的同学打架了?”李强坐在那里,假装严肃地盯着小w,有些明知故问地道。

    有时候仅仅是因为这样不经意间的一问,李强就可以了解到这孩子在学校的大致情况,有没有认真听课,有没有和同学打架等诸多情况的!

    只不过这一次,李强的盘算明显地落空了,就见小w一点也不害怕地摆了摆手,领着书包就走到自己经常坐的那一个位子上后,甚至还有一些不屑地道:“什么啊?你少冤枉我啦?今天是因为我妈妈回来,带我去买东西了好不?再说了,你也不看看现在的我是谁,又怎么因为上课的时候不知道认真听讲,而被老师批评呢?”

    看着小w那一脸得意洋洋的样子,李强不由一下子就笑了,对着小w揶揄地道:“真的么?也不知道是谁?上个学期的时候,因为不好好学习,天天被老师拽到讲台,亮相示众,你这才多长时间啊?居然就成了好学生了么?你骗谁啊?我还不知道你么?”

    “怎么?还允许别人改好了么?”

    或许是被李强说中了心事,这一刻的小w竟然涨红了脸,大声辩解地道:“再说了,还不是因为你们之前的时候没有告诉我,上课的时候要好好听讲么?上课的时候,没有认真听讲,下课的时候,自然不会写作业,作业写不完,考试不会写,不就自然考不出好成绩,挨老师批评不自然也就是很正常的事情了么?”

    “哎呦,不错啊?这不是我之前的一套说词么?什么时候,怎么被你学会了啊?这不行,你还没有给我交钱呢?赶紧地给我还回来!”

    李强故作惊讶地看着小w,仿佛要抓着他讨一个说法的样子,一下子就把小w给逗笑了起来,嘿嘿直乐地道:“嘿嘿,这你没有办法了,反正现在我已经知道了,而且是已经学会了,你想拿也拿不走了!嘻嘻!”

    “这可不行,待会儿我得给你家人打电话,让他们给我加钱?要不然,你现在越学越好,我可实在是太吃亏了,不是么?”

    反正此时补习班里的孩子也不多了,李强就毫不在意地继续跟小w开着玩笑,可让他服气的是,之前的那个跳舞的小y可能是因为作业比较多的缘故,竟然坐在那里一动也不动地认真写着作业,甚至头也没有动一下!

    相比之下,眼前的小w明显地就要不安分了许多,好在现在小w也已经在慢慢地好转了,李强自然没有什么操心的了,只不过小y的情况实在是太引人注意了,而小y的情况也基本上只是一些学习方法或者方向上的问题,虽然很关键,但眼下的表现应该还是不怎么明显的,由于可见,小y的父母竟然还是一对睿智的父母,也难怪小y这孩子既听话,又懂事,而且还这么可爱,漂亮了。

    “嗯,对了!老师,我今天有学校的时候,看见以前在咱们补习班的那个小s了!”

    或许是因为李强陷入了沉思,没人跟自己说话的缘故,也可能是因为看到了别人都正在写作业,而自己的作业还没开始写的缘故,这一次的小w竟然在没有李强催促的情况下,主动地拿起书包,老老实实地掏出作业,开始写作业了,只不过在刚开始写了没多久,却依然还没有忍住,又回头邀功似地李强说了一句。

    “是么?你在哪里见到他了?是不是上课的时候,老师让你到外面罚站,而他与刚好被老师罚站,就这么两个人就站到一起了啊?”

    听到小w又要开始说话了,李强本想再同他继续说下的,可又因为就么一句无关紧要,伤了这孩子的积极性,毕竟他的出发点也是为补习班好的啊,便故意地用话语刺激他道。

    要知道,现在小w口中的那个小s,刚开始进补习班之初的情况比小w还要差一些呢?可好在那个时候,小s还只是小学二年级,李强当时本不打算收的,可是实在看着孩子的奶奶发愁,就勉强地接了下来,刚开始纠正作业和上课的时候认真听讲等学习习惯的习惯的时候,小s的家人倒也还是比较配合的,可不知道为什么,自从小s的学习成绩进步了之后,小s竟然也开始一天天的不听话了起来,当时李强也没有太过在意。

    之后,有好几次居然又开始不按照李强的要求开始写作业了,再加上有那么几次,小s已经完成了老师布置的作业,再他的奶奶就是有些不依不饶地非要让着小s,继续写作业,自己一番说教没有之后,竟然还让着李强一起要求,几次三番之后,李强也不由地生气了起来。

    “这到底是干什么啊?自己都没有办法完成的事情,居然要逼着自己一起来做?要是这样做合理,有效也就罢了?可明明小s学习情况,都已经是天天在进步了,但这老太太依然还是有些不太满足!”

    于是,李强心中有意见,可自己明里暗里地给这老太太说了好几次了,可这人家偏偏就是不听,还是一而再,再而三的要求,终于有一次小s实在是再也劝不下去了,李强就趁着那么一次机会,把他的奶奶叫来了,让她自己劝了,结果被自己的孩子直接来了一句“奶奶坏,你不亲我了”,就傻呆呆地站在那里,再也不敢说话了!

    当时,李强才算是彻底明白了,感情这老年人是把自己当傻子,或是一把刀使唤了啊,自己这边辛辛苦苦地帮她教着孩子,敢情到她那里对孩子居然是百依百顺,无所不从啊?

    自那之后,李强只要一发现这样熊孩子,或是熊家长,就毫不客气,绝不留情的,毕竟李强自己心里清楚,对于这样的孩子再在自己这里呆下去,也是没有多大的意义的,家长不配合的熊孩子,也根本就是不可能教出来的,毕竟也是先有熊家长,而后才有熊孩子嘛?对于这样的熊家长,自然也会有他们最宝贝的熊孩子去折腾他们,这或许也就是大家别人口中的因果报应,屡试不爽的缘故吧?自己又何必于替他们受过,白白地替他们化解老天爷对他们惩罚呢?

    (本章完)


第112章 小题大作


    “什么啊?那又怎么可能呢?我现在可听话了,又怎么可能被老师罚了呢?再说了,他凭什么罚我啊?”

    小w一听李强又提到老师批评自己的事情,立刻就有些不乐意了起来,好在这孩子应该是对他们学校老师的怨气比较大,只是对着李强发了几句他们老师的牢骚,倒也没有埋怨李强的意思。

    对于这样的情况,李强倒也不是第一次碰到了,刚开始的时候,他还以为是其中某一个孩子的问题,后来留心观察的久了,却又好像发现除了个别极为聪明的孩子之外,其中大部分的孩子竟然好像还都是这样的,李强就不由地产生了一个想法,这应该就是这个年龄阶段的孩子注意力发展一个特点吧?或许这也是大家口中所说的,孩子比较天真可爱的原因之一吧?

    “真的么?我真没看出来啊?这么看来,你这一学期还真是有点学好了啊!不错,继续加油,再接再厉!”

    想到这里,李强对着小w笑着夸赞了一番,之后又转过话题地道:“对了,你是在什么地方见过的小s啊?还有感觉他最近怎么样?知道学习了么?”

    “什么?感觉他学习好不好么?可我跟他又不熟,也不是同一个年级的,我又怎么可能知道啊?我也只不过是在下课的时候,在学校的操场上碰到了他几次而已,我实在是有些不知道啊?”

    小w站在那里愣愣地想了好半天之后,突然间发现李强给自己提出的问题,好像自己根本没有回答似的,本打算直接放弃,可又似乎有点不愿放弃的意思,左右为难地道。

    “是么?那你具体都在什么地方看到他了啊?除了操场上,还有没有别的什么地方呢?还有你一般看到他的时候,他都在做什么啊?是和别人追逐着打闹,还是一个人在那里独自地在那里呆着呢?”

    或许因为之前熟悉的缘故,也可能是因为对那个孩子比较可惜的原因,甚至就连李强自己好像也不知道究竟出自于什么样的原因,居然非常想了解一下小s最近的情况了,就不自觉地对着小w连声地询问了起来。

    “原来你想知道的是这个啊?这要怎么说叫?你先让我好好地想一想啊?”

    小w一口气听完李强的一连串的询问,眨巴着一双明亮地大眼睛,又认真地想了一下,郑重地道:“这么说吧?我一般在操场上碰到他的时候比较多一些,不过在厕所边,教育楼前碰到他的情况也有,哦,对了,我还在黑板报前面碰到过他一次,好像就这些了!”

    “是么?看来你在学校里碰见的他的次数还真有不少啊?”

    李强静静地看着小w在那里掰着手指头,一脸认真的模样,点了点头,假装肯定地道:“对了,他是一个人,还是和他的同学一起,还有你是和你同学一起,还是也是一个人呢?”

    或许看到这里,大家不禁要问了,李强为什么要对这么一个小小的问题,紧紧地盯着不放啊?会不会有些小题大作的意思啊?尤其是对一个孩子,会不会有什么问题啊?

    可李强自己还是比较清楚的,最起码自己可以从小s的一些言行举动中,了解到他的一些信息,从而对这个孩子的最近情况做出一些初步的判断,或许也是当辅导老师的一种生存技能吧?毕竟自己又没有办法直接地得到孩子们在学校,或都家里的具体情况,或者是真实资料,也只能是通过自己的一些经验积累,做出一些判断了。

    “怎么说呢?”

    不知道为什么,说到这里的时候,小w居然是迟疑了一下,之后又停顿了下来,李强一看,赶紧地接过话茬地道:“怎么了?有什么不好说的么?实话实说啊?不过你还是先不要说了,我猜一下好么?”

    “什么?你连这些也能猜到么?我怎么有点不信啊?只要你能猜出来,我就算是彻底服了!”

    或许是因为觉得李强说得的话,太有些不可思议了,此时的小w居然不自觉地激动了起来,满脸惊讶地道。

    “真的么?那你服了怎么办啊?我怎么感觉自己这一次这么有把握能赢呢?”

    看到小w那满脸惊讶的样子,李强再一次地感觉�
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