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造就.近深篇-第2章

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⑴主耶稣是神的儿子,如果祂从十字架上下来,三根钉子岂能把祂钉牢? 那些人虽然激动主耶稣,要祂从十字架上下来,来证实祂是神的儿子的身份,但主耶稣极有看见和定见,并没有下来,因祂要顺服至死;担当众人罪孽,且从死里复活,用死里复活的大能显明自己是神的儿子(罗1:3…4)。
⑵今天,我们也会受到恶者的激动,我们也当有看见和定见,识透撒旦的诡计,以神的话语为行事为人的准则!
二、肯定——三个“是”字
1.耶稣是被犹大出卖:太26:25卖耶稣的犹大问祂说:“拉比,是我吗?”耶稣说:“你说的是。”'叙述背景。主耶稣虽然早已知道犹大要出卖祂,但主耶稣仍然爱犹大,和他一同坐席,且提醒犹大;给他悔改的机会,盼望他悬岩勒马、改邪归正。从这里让我们看到主走十字架的道路,不为自己打算,总是为别人着想,甚至关心自己的仇敌。'
2.耶稣是神的儿子:太26:63…64耶稣却不言语。大祭司对祂说:“我指着永生神叫祢起誓告诉我们,祢是神的儿子基督不是?”耶稣对他说:“你说的是。然而,我告诉你们,后来你们要看见人子,坐在那权能者的右边,驾着天上的云降临。”'叙述背景。主对一切的羞辱指控可以都不计较,但惟有面对真理方面的考问,祂却不顾生死,斩定截铁的对祭司长说:“你说的是。”◎我们也当效法主耶稣,为真理真道竭力争辩(犹3),甚至不惜一切代价!'
3.耶稣是犹太的王:太27:11耶稣站在巡抚面前;巡抚问祂说:“祢是犹太人的王吗?”耶稣说:“你说的是。”'叙述背景。'
⑴当时该撒是罗马帝国的王,犹太人都在他的奴役之下;主耶稣若承认自己是王,就会成为祂造反的“罪状”(主耶稣是犹太人的王,但并不是与人间的王在地上争权;乃是要做人心中的王;但他们并不明白。)。在这生死存亡的关头,主耶稣并不顾念自身的安危,屹然而然的对巡抚说:“你说的是。”
⑵我们也当持守真道,只要凡事放胆,无论是生是死,总叫基督在我身上显大(腓1:20下.但3:16…18)。

结论:歌:既然跟从了主(迦111首)

十 架 祷 告 灵 训

引论:路23:34当下耶稣说:“父啊!赦免他们,因为他们所作的,他们不晓得。”
报题:……                                    祷告:……

 '叙述背景。耶稣是为谁祷告的呢?是为祂的亲人吗?是为祂的朋友吗?不是的!耶稣乃是为那些……◎?'
一、要爱所有的人:太5:43…48“你们听见有话说:‘当爱你的邻舍,恨你的仇敌。’只是我告诉你们,要爱你们的仇敌,为那逼迫你们的(?)的祷告。这样,就可以作你们天父的儿子。因为祂叫日头照好人,也照歹人;降雨给义人;也给不义的人。你们若单爱那爱你们的人,有什么赏赐呢?就是税吏不也是这样行吗?你们若单请你弟兄的安,比人有什么长处呢?就是外邦人不也是这样行吗?所以你们要完全,像你们的天父一样。”'约一4:20…21……!歌:遵主命爱弟兄,就是行在光明中……'
二、饶恕别人过失(爱仇敌的表现)
1.是选民的美德:西3:12…13所以,你们既是神的选民,圣洁蒙爱的人,就在存怜悯、恩慈、谦虚、温柔、忍耐的心。倘若这人与那人有嫌隙,总要彼此包容,彼此饶恕,主怎样饶恕你们,你们也要怎样饶恕人。'诗103:10…12……提前1:13…16……'
2.是恩主的警戒:太18:35“你们各人若不从心里饶恕你的弟兄,我天父也要这样待你们了。”'叙述背景。'
3.是释放的前提:路6:37(下)“你们要饶恕人,就必蒙释放。”
 ⑴当你恨人、不饶恕人的时候,吃亏的不是对方,乃是你自己;此时,神不喜悦;自己也受捆绑,吃不下饭,睡不着觉,身体受极大的亏损。
 ⑵科学家曾实验证明:当人在暴怒的时候;所呼出的气体沉淀物,若注入小白鼠体内,可致小白鼠死亡;由此可见,人在生气的时候身上产生出一种毒素。
引:由此可知可见,饶恕别人的过失,首先得益处的不是对方;乃是自己。自己也愿意饶恕别人的过失,也不想再计算人的恶,但说着容易作起来难,就是饶恕不了;一直耿耿于怀,怀恨在心,不看见便罢,一看见就生气,心里就起疙瘩。
三、饶恕别人之法    
1.用责人之心责已:太7:3…5“为什么看见你弟兄眼中有刺,却不想自己眼中有梁木呢? 你自己眼中有梁木;怎能对你弟兄说:‘容我去掉你眼中的刺’呢?你这假冒为善的人!先去掉你眼中的梁木,然后才能看得清楚,去掉你弟兄眼中的刺。”
 ⑴神的道是活泼的,是两刃的剑,不是刀;不能只砍别人,也要砍自己,要多在神面前省察自己的缺点。
 ⑵见证:在日本东京有所教会中学,刚开办,学生不多,以后凡是别的学校不收的,都到这学校来;由于成份复杂,校风越来越坏;主的名深受羞辱,几任校长都主所教会中学,刚开办,学生不多,以后凡是别的学校不收的,都到这学校来;由于成份复杂,校风越来越坏;主的名深受羞辱,几任校长都主刚开办,学生不多;以后凡是别的学校不收的,都到这学校来;由于成份复杂,校风越来越坏;主的名深受羞辱,几任校长都主张用体罚,每班教室,都挂有几根藤鞭,学生不守规矩就打。这学校到了后来,竟然有学生打老师。那时,新校长上任不久,召集全体师生开会;他将闯祸的学生叫上台来,当众说:“既然学校了事,就不能不刑罚。”说完;叫这学生过来把手伸出来。这学生早有准备,只要一鞭子抽在身上;下面全场就会反了。校长拿出鞭子,大家目不转睛看,校长说:“学校出了事,我这当校长的,第一个有责任,该受体罚。”说完,就把鞭子递给学生;要他来打校长。这学生没想到校长会这样作,呆住了,不知该怎么办?全体师生也没想到;都呆住了。校长一再催打,这学生实在下不了手;不肯打;校长便接过鞭子向自己身上猛抽,不但抽手,还抽头、抽全身,一阵猛打。这学生赶紧跑过来抱着校长大哭,校长还在自打自责;于是;全体学生都跑上台来;抱着校长痛哭忏悔,说:“该打的是我们,不是您!”从此以后,整个校风改变,学生们被这自刑罚的校长感动的受不了;一个一个的悔改信耶稣;这是教会学校,后来发展成为大学,造就了不少神所重用的仆人。
2.多想对方的长处:腓2:3只要存心谦卑,各人看别人比自己强。'金无赤全,人无完人;尺有所长,寸有所短。林后12:7…9……(保罗身上的一根刺)。歌:主爱无可比'
3.为逼迫你的祷告:徒7:60又跪下大声喊着说:“主啊!不要将这罪归于他们。”说了这话就睡了。'叙述背景。因为神就是爱,住在爱里面的,就是住在神里面,神也住在他里面(约一4:16);所以;被人咒骂,我们就祝福(林前4:12)。'

结论:路6:27…28“只是我告诉你们这听道的人,你们的仇敌,要爱他!恨你们的,要待他好!咒诅你们的,要为他祝福!凌辱你们的,要为他祷告!”'歌:万物的结局近了'

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