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★ 王さんは田中さんに中国語を教えて あげました。
ō…san…wa Tanaka…san…ni Chūgoku…go…o oshie…te age…mashita。
Mr。 Wang taught Mr。 Tanaka Chinese。
王先生教田中君中文。
4．6与一些形容词、形容动词或者表状态的动词呼应使用
★ この都市は海に近い。
Kono toshi…wa umi…ni chika…i。
This city is close to the sea。
这座城市离大海很近。
★ たばこは健康に悪いですよ。
Tabako…wa kenkō…ni waru…i…desu…yo。
Tobacco is bad for your health！
吸烟对于你的健康不利哦！
★ 王さんは日本史の研究に熱心です。
ō…san…wa Nihon…shi…no kenkyū…ni nesshin…desu。
Mr。 Wang is devoted to the research of Japanese history。
小王对于日本史的研究很热心。
★ 高い値段にびっくりしました。
Taka…i nedan…ni bikkuri…shi…mashita。
I was surprised at the high price。
这么高的价格让我大吃一惊。
4．7添加在被动句中动作的发出者后面，相当于汉语介词“被”
4。7。1被动句的动词为他动词
★ 王さんは 人に足を踏まれました。
ō…san…wa hito…ni ashi…o fu…ma…re…mashita。
A man trod on Mr。 Wang’s toes。
小王被人把脚给踩了。
★ 田中さんは子供にカメラを壊されました。
Tanaka…san…wa kodomo…ni kamera…o kowa…sa…re…mashita。
The child broke Mr。 Tanaka’s camera。
田中的照相机被小孩子给弄坏了。
4。7。2被动句的动词为自动词
★ 昨夜友達に 家へ来られてなかなか勉強できなかった。
Yūbe tomodachi…ni ie…e ko…ra…re…te nakanaka benkyō…
deki…nakatta。
Yesterday evening； I was unable to study because my friends came home to visit。
昨天晚上朋友来家里玩，所以我怎么都没法学习。
★ わたしは父親に死なれました。
Watashi…wa chichi…oya…ni shi…na…re…mashita。
My father died。
我父亲死了。
★ 買い物に行く途中，劉さんは雨に降られました。
Kaimono…ni i…ku tochū； Ryū…san…wa ame…ni fu…ra…re…mashita。
Mr。 Liu was caught in a rain on his way to the department
store。
去购物的路上，小刘淋到雨了。
4．8用于句型 “～へに ～に 来る行く”
在这个句型中，前面的“へ”或者“に”接在方位词后面，中间的“に”接在词尾发生第二音变的动词后面，表示“来或者去某处做某事”。例如：
★ 友達は 家へ撸Г婴死搐蓼筏俊�
Tomodachi…wa ie…e aso…bi…ni ki…mashita。
My friends came to my home to play （with me）。
我的朋友来了我家玩。
★ わたしは図書館へ本を読みに行きます。
Watashi…wa tosho…kan…e hon…o yo…mi…ni i…ki…masu。
I go to the library to read books。
我准备去图书馆看书。
★ － 体育館に野球の試合を見に行こうよ。
Taiiku…kan…ni yakyū…no shiai…o mi…ni i…kō…yo。
Let’s go to the gym to see a baseball game。
让我们去体育馆看场棒球比赛吧！
－ いやだ。野球の試合なんてつまらないよ。
Iya…da。 yakyū…no shiai…nante tsumarana…i…yo。
No； baseball games are boring！
才不去呢。棒球比赛没意思。
4．9“には”表示“に”所在句节为句子主题
★ 頂上には雪がありました。
Chōjō…ni…wa yuki…ga a…ri…mashita。
There was snow on the top of the mountain。
当时山顶上有雪。
★ 京都には有名なお寺や庭園がたくさんあります。
Kyōto…ni…wa yūmei…na o…tera…ya teien…ga takusan a…ri…masu。
There are a lot of famous temples and gardens in Kyoto。
在京都有很多有名的寺庙和庭园。
第五节 助词「へ」
“へ”作助词时不读成he，而是读成e。“へ”的主要用法包括：
5．1接在方位词后面，表示动作所指向的目标、方向、目的地
★ どうぞこちらへ。
Dōzo kochira…e。
This way； please！
请往这边来。
★ 父は昨日北京へ行きました。
Chichi…wa kinō Pekin…e i…ki…mashita。
My father went to Beijing yesterday。
我的爸爸昨天去了北京。
★ 荷物をここへ置いてください。
Nimotsu…o koko…e o…i…te kudasai。
Please put your baggage here。
请把你的行李往这里放。
5．2用于句型 “～へ ～に 来る行く”
★ レストランヘ中華料理を食べに行きます。
Resutoran…e chūkaryōri…o tabe…ni i…ki…masu。
I will go to the restaurant to have some Chinese food。
我要上餐馆去吃中国菜。
5．3接在人后面，与他动词呼应表示动作所及事物的归属
★ 今夜家族へ手紙を書きます。
Kon’ya kazoku…ni tegami…o ka…ki…masu。
I am going to write a letter to my family tonight。
我准备今晚给家里写信。
★ これを君へ頼みましょう。
Kore…o kimi…e tano…mi…mashō。
We now entrust this matter to you。
这件事就拜托你吧！
5．4“へ”参与构成的句节后面添加“の”可以作定语
★ これは先生への贈り物です。
Kore…wa sensei…e…no okurimono…desu。
This is a present for the teacher。
这是一份送给老师的礼物。
★ これは母への手紙です。
Kore…wa haha…e…no tegami…desu。
This is a letter to my mother。
这是一封写给我妈妈的信。
★ 沖縄への旅行はどうだった。
Okinawa…e…no ryokō…wa dō…datta。
How was your trip to Okinawa
你的冲绳之旅如何？
第六节 助词「と」
后置助词“と”在大多数情况下翻译成汉语的助词“和”、“同”、“跟”等，具体用法包括：
6．1表示列举
助词“と”表示列举的用法和助词“や”表示列举的用法有所区别。前者表示全部列举，后者表示有代表性的列举。用“や”的场合，言外之意还存在同类物品。
★ 部屋に机と いすがあります。
Heya…ni tsukue…to isu…ga a…ri…masu。
There are tables and chairs in the room。
屋子里有桌子和椅子。
★ わたしは英語と 歴史と 音楽が 好きです。
Watashi…wa Eigo…to rekishi…to ongaku…ga suki…desu。
I like English； history and music。
我喜欢英语、历史和音乐。
6．2表示动作的共同参与者
★ 彼女は彼と結婚して 6年に なる。
Kanojo…wa kare…to kekkon…shi…te roku…nen…ni na…ru。
She has been married to him for six years。
她和他结婚已经6年了。
★ わたしは李さんといっしょに買い物に行く。
Watashi…wa Ri…san…to issho…ni kaimono…ni i…ku。
I go shopping together with Mr。 Li。
我和小李一起去购物。
★ 弟は 妹とテレビのことで喧嘩しています。
Otōto…wa imōto…to terebi…no koto…de kenka…shi…te i…masu。
My younger brother is quarreling with my younger sister
about the TV。
我弟弟正在为电视机的事情和我妹妹吵架。
6．3表示比较、对抗的对象
★ 日本は中国と比べて狭い。
Nihon…wa Chūgoku…to kurabe…te sema…i。
pared with China； Japan is small。
日本比中国小。
★ あの人の名前はわたしのと同じです。
Ano hito…no namae…wa watashi…no…to onaji…desu。
That person has the same name as me。
那个人的名字和我的一样。
★ 通行人は強盗と勇敢に戦いました。
Tsūkō…nin…wa gōtō…to yūkan…ni tataka…i…mashita。
A passer…by fought bravely with the robber。
一位过路人同强盗进行了勇敢的斗争。
6．4添加在副词后面使表达方式更生动
★ 田中さんはくるくる（と）働いています。
Tanaka…san…wa kurukuru（…to） hatara…i…te imasu。
Mr。 Tanaka is busy with his work。
田中先生正忙得团团转。
★ このことについてはゆっくり（と）考えなさい。
Kono koto…ni tsu…i…te…wa yukkuri（…to） kangae…nasai。
Please take your time thinking about the matter。
有关于这件事你静静地想想吧！
★ しっかり（と）勉強しなさい。
Shikkari（…to） benkyō…shi…nasai。
Please study hard！
请好好学习！
6．5表示思考、称谓等动作的内容
★ わたしは田中と申します。
Watashi…wa Tanaka…to mō…shi…masu。
My name is Tanaka。
我叫田中。
★ 君は僕をいくつと見るか。
Kimi…wa boku…o ikutsu…to mi…ru…ka。
How old do you think I am
你觉得我有多少岁呢？
★ 長男を太郎と名付けるつもりです。
Chōnan…o Tarō…to na…zuke…ru…tsumori…desu。
I plan to name my first son Taro。
我打算给我的大儿子取名太郎。
第七节 助词「も」
后置助词“も”的主要作用是表示现在所叙述的事物是原有同类事物基础上的反复或者递增，相当于汉语的“也”，具体用法包括：
7．1 接在名词或者代词后面表示递增
★ 李さんはピンポンが好きです。野球も好きです。
Ri…san…wa pinpon…ga suki…desu。Yakyū…mo suki…desu。
Mr。 Li likes table tennis。He likes baseball as well。
小李喜欢乒乓球。他还喜欢棒球。
★ 李さんはピンポンが好きです。私もピンポンが好きです。
Ri…san…wa pinpon…ga suki…desu。Watashi…mo pinpon…ga suki…desu。
Mr。 Li likes table tennis。I also like table tennis。
小李喜欢乒乓球。我也喜欢乒乓球。
7．2接在副词性句节后面表示递增
★ 机の上にコップがある。
引出しの中にもコップがある。
Tsukue…no ue…ni koppu…ga a…ru。
Hikidashi…no naka…ni…mo koppu…ga a…ru。
There are cups on the table。
There are cups in the drawer as well。
在桌子的上面有玻璃杯。在抽屉里面也有玻璃杯。
★ 机の下に猫がいる。
机の上にも 猫がいる。
Tsukue…no shita…ni neko…ga i…ru。
Tsukue…no ue…ni…mo neko…ga i…ru。
There is a cat under the table。
There is a cat on the table as well。
在桌子的下面有猫。在桌子的上面也有猫。
7．3用于句型“～も ～も”，相当于汉语的“既……又……”等
★ 私は肉も魚も好きです。
Watashi…wa niku…mo sakana…mo suki…desu。
I like meat as well as fish。
我肉也喜欢，鱼也喜欢。
★ 山も川もみんな様子が変わった。
Yama…mo kawa…mo minna yōsu…ga kawa…t…ta。
Both mountains and rivers have changed their appearance。
山变了样，水也变了样。
★ 田中さんも行ったし王さんも 行きました。
Tanaka…san…mo i…t…ta…shi ō…san…mo i…ki…mashita。
Both Mr。 Tanaka and Mr。 Wang went there。
田中君去了，王先生也去了。
★ 寒い日もあれば暖かい日もあります。
Samu…i hi…mo a…re…ba atataka…i hi…mo a…ri…masu。
There ar