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第11节：艺术和研究取向
4。调节邻里纠纷。
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5。销售经理。
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6。为公益事业做义务宣传。
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7。企业经营顾问。
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8。当教师。
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9。投资商。
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10。做职业咨询顾问。
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11。市场行情策划。
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12。安慰别人。
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分数为12…24分，为较低水平；25…36分，为一般水平；37…48分，为较高水平；49…60分，很高水平。
分数越高，表明你越喜欢该类型的工作。
经营取向的个体喜欢诸如推销、服务、管理类型的工作。这种取向类型的人往往具有领导才能和口才，对金钱和权力感兴趣，喜欢影响控制别人。这种人喜欢同人和观念而不是与事务打交道。他们热爱交际、冒险、精力充沛、乐观、和蔼、细心、抱负心强。
社交取向的个体喜欢社会交往性工作，如教师、咨询顾问、护士等。这类人通常喜欢周围有别人存在，对别人的事很有兴趣，乐于帮助别人解决难题。这种人喜欢与人而不是与事务打交道。他们助人为乐、有责任心、热情、善于合作、富于理想、友好、善良、慷慨、耐心。
Ⅱ。艺术和研究取向
本测评通过测试你在艺术和研究两个类型取向的职业兴趣，帮助你选择更适合自己的职业。每一个题目都给出一种活动或技能、职业，请你根据自身的实际情况选择。单号题测试艺术取向，双号题测试研究取向。积分同上。
1。演奏乐器。
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2。了解鸟类迁徙规律。
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3。设计服装。
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4。研究天空的星系。
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5。创作诗歌。
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6。植物专家。
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7。作家。
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8。地理学家。
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9。画家。
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10。探讨骨髓的功能。
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11。歌唱表演。
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12。探讨人类的起源。
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分数为12…24分，为较低水平；25…36分，为一般水平；37…48分，为较高水平；49…60分，很高水平。
分数越高，表明你越喜欢该类型的工作。
艺术取向的个体喜欢艺术性工作。这种取向类型的人往往具有某些艺术技能，喜欢创造性的工作，富于想像力。这类人通常喜欢同观念而不是事务打交道。他们较开放、好想象、独立、有创造性。如果他们没有成为艺术家，仍然能够选择那些能发挥其特长的工作。
研究取向的个体喜欢各种研究性工作。这类人通常具有较高的数学和科学研究能力，喜欢独立工作，喜欢解决问题，喜欢同观念而不是同人或事务打交道。他们逻辑性强、好奇、聪明、仔细、独立、安详、俭朴。
Ⅲ。现实与常规取向
本测评通过测试你在现实和常规两个类型取向的职业性格，帮助你选择更适合自己的职业。每一个题目都给出一种活动或技能、职业，请你根据自身的实际情况选择。单号题测试现实取向，双号题测试常规取向。积分同上。
1。你曾经将钢笔全部拆散加以清洗并能独立地将它装配起来。
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2。你能够用一两个小时坐下来抄写一份你不感兴趣的材料。
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3。你上学时喜欢做实验。
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第12节：公司兴亡，我的责任
4。无论填报什么表格，你都非常认真。
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5。你常常偷偷地去摸弄不让你摸弄的机器或机械。
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6。你常常觉得在你周围有不少人比你更有才能。
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7。你会用积木搭出许多造型，或小时候常拼七巧板。
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8。你能按领导的要求尽自己的能力做好每一件事。
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9。当你家里有些东西需要小修小补时，常常是由你做的。
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10。在讨论会上，如果不少人已经讲的观点与你的不同，你就不发表自己的观点了。
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11。看到老师傅在做活，你能很快地、准确地模仿。
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12。你喜欢重复别人已经做过的事情而不符合做那些要自己动脑筋摸索着干的事。
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分数为12…24分，为较低水平；25…36分，为一般水平；37…48分，为较高水平；49…60分，很高水平。
分数越高，表明你越喜欢该类型的工作。
现实型的人不重视社交，而重视物质的、实际的利益。他们遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求、需要一定的技能技巧、能按一定程序进行操作的工作，如机械、电工技术等。
常规型的人易顺从，能自我抑制，想像力较差，喜欢稳定、有秩序的环境。在职业选择上，他们愿意从事那些需要按照既定要求工作的、比较简单而又比较刻板的职业。如办公室事务员、仓库管理员、非技术操作工等。
公司兴亡，我的责任
→工作需要点精神
在生活中，人们往往把责任心放在第一位，因为责任关乎安全感。许多女人在被问到她未来的对象应该具备什么样的条件时，她们几乎不约而同地把责任心列在首位。
一个公司，只有每个人都意识到〃公司兴亡，我的责任〃，这样的公司才能在日益激烈的市场搏杀中立于不败之地。微软公司之所以能称霸全球、始终处于领先地位并不是只靠一个天才的比尔·盖茨外加一个史蒂夫·鲍尔默；微软的成功与每一位职员都拥有〃惟我独尊〃的责任心是分不开的。微软的每一位职员都以〃让人人用上最优秀的软件〃为己任，并且深信只有微软才能肩负起这个崇高的使命。更为重要的是，他们每个人都懂得，要完成这项使命，只有人人在各自的工作岗位上尽到责任，微软才能不断向世人推出一流的软件。
→00←如果公司的每个员工都能主动分担责任，天下哪有不兴盛的公司？公司是一个联系紧密的有机生命体，如同人体需要全身的每一个器官正常运转一样，公司也需要每个职员都把责任固定在自己身上，而不是遇到麻烦就一推了之。
那么，责任是什么呢？不同的人或许会有不同的回答，就像一千个观众眼中就有一千个哈姆雷特一样，但责任的本质却是一样的。责任是对人生义务的勇敢担当；责任也是对生活的积极接受；责任还是对自己所负使命的忠诚和信守。一个充满责任感的人，一个勇于承担责任的人，会因为这份承担而让生命更有力量。
每一个人在生活中都扮演不同的角色，一个角色就是一块责任地，从某种意义上说，角色饰演的是否成功就取决于你对职责的履行程度。社会是一个有着千丝万缕联系的复杂系统，无论你担任何种职务，从事什么工作，你对他人都负有不可推卸的责任，这是社会法则，是道德法则，是心灵法则。正视责任，让我们在困难时能够坚持，让我们在成功时保持冷静，让我们在绝望时绝不放弃。因为我们的努力和坚持不仅仅是为了自己，还是为了别人。
社会学家戴维斯说：〃自己放弃了对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。〃放弃承担责任，或者蔑视自身的责任，这就等于在可以自由通行的路上自设路障，摔跤绊倒的也只能是自己。
我们从小就被告知，既要坚守自己的职责也要勇于承担自己的责任，因为在这个社会中，我们必须坚守责任。因为坚守责任就是坚守我们自己最根本的人生义务。
第13节：下士和中士的故事
一个漆黑的大雪天，约翰·格林中士正匆匆忙忙地往家赶。当他经过公园的时候，一个人拦住了他。〃对不起，打扰了先生，您是位军人吗？〃看起来，他很焦急。约翰不知道发生了什么：〃噢，当然，我能够为您做些什么吗？〃
〃是这样的，刚才我经过公园的时候，看到一个孩子在哭，我问他为什么不回家，他说，他是士兵，他在站岗，没有命令他不能离开这里。原来他们是在玩一种游戏，可谁知道和他一起玩的那些孩子都跑到哪里去了，大概都回家了。天已经很黑了，雪下得这么大。〃他忧虑说：〃我对他说，你也回家吧，你的伙伴都已经走了。他说不，他必须得到命令才能离开，站岗是他的责任。我怎么劝他回去，他也不听，只好请先生帮忙了。〃
约翰和这个人一起来到公园，在那个不显眼的地方，有一个小男孩儿在那里哭，但却一动不动的。约翰走过去，敬了一个军礼，然后说：
〃下士先生，我是中士约翰·格林，你为什么站在这里？〃
〃报告中士先生，我在站岗。〃小孩儿停止了哭泣，回答说。
〃天这么黑，雪这么大，为什么不回家？〃约翰问。
〃报告中士先生，这是我的责任，我不能离开这里，因为我还没有得到命令。〃小孩儿回答。
〃那好，我是中士，我命令你回家，立刻。〃约翰的心又为之震了一下。
〃是，中士先生。〃小孩儿高兴地说，然后还向约翰敬了一个不太标准的军礼，撒腿就跑了。
约翰和这位陌生人对视了很久。最后，约翰说：〃他值得我们学习。〃
小男孩儿的倔犟和坚持看起来似乎有些幼稚，但在这个孩子身上体现的对于责任的这种坚守是很多成年人无法做到的，我们不仅对自己负有责任，我们还对别人负有责任。正是责任把所有的人联结在一起，任何一个人对责任的懈怠都会导致整个社会链的断裂。
我们生活的这个世界犹如一台巨型机器，每一个人都是机器上的一个齿轮，任何一个齿轮的松动都会引起其他齿轮的非正常运转，进而影响到整台机器。社会如此，对于社会的一个单元企业，亦是如此。
亲爱的员工，你是否曾经趁老板不注意时偷偷地开小差，或者煲与工作无关的电话粥，就像当年上课时趁老师不注意偷偷地摆弄新买的铅笔刀？是否将本来属于自己的工作推托给其他的同事，就像〃大个子吉姆〃从来都认为别人比自己干得少？抑或当老板布置一项任务时，你不停地提出这项任务有多艰巨，暗示老板是否在你做成之后给你加薪或者你做不成也情有可原，因为这的确不是一项容易的工作？
这样的人不多但也不是少数，要不然有问题的企业为什么还那么多，顾客的满意率为什么还那么低？每一个�