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38个写小说时常犯的错-第3章

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  这个角色,常常是最为挣扎的角色,而最终有所改变。因此在有些小说理论中说道,因选择在故事行动中改变最多的角色,来切入观点。

  虽然是这样指出,但在小说中,要是作者没设计好情节,观点角色与被改变角色之间并不一定会画上等号。因为整个故事的行动与意义的中心会集中在观点角色上,观点角色,一定要成为被改变的角色。

  以上对作者在写观点时有何意义??最简单的一件事就是你无法将观点角色放在一个中立的位置观察。即使是像「大亨小传(ThegreatGatsby)」这样的小说中,Gastsby(大亨)最终并不是真正重要的角色,NickCarraway才是最终真正有所行动,改变,对世界有不同的看法,在故事最后,决定回到中西部。Nick是叙述者,观点角色,最后是他的故事,整个事件是透过他的感觉来诠释。及时书名并不是这样取。

  总结是,作者千万不可忘记:1。每个故事一定是透过一个故事行动观点(Everystorymustbetoldfromaviewpointinsidetheaction)

  '个人无责任举例:魔戒在每个角色才取行动时,会以其观点来看事情,'2。每一个故事必定有一个主要的观点角色(dominantviewpointcharacter)

  '个人无责任举例:魔戒是以佛罗多,为其最主要的观点来看事情,'3。观点角色会是最得失攸关的角色。

  '个人无责任举例:1:没有佛罗多,故事掰不下。''个人无责任举例:2:同理,在观点接换时,山姆在佛罗多中毒后,接下魔戒,这时,观点会佛罗多换到山姆身上。'4。每一个观点角色在剧情中有占有都有举足轻重的地位。

  '个人无责任举例:在黑门战役时,亚拉冈是主要观点角色,而不是佛罗多'也许在刚开始时,新手作家会跟这些原则搏斗,会想这闪过这些原则。但当你试著作一段时间后,你会发现这些原则对集中故事非常有帮助。说故事的人常常要花很多时间在确定这是谁的故事,或是选择那个观点切入才会是读者体验故事最好的角度。与其选择标准的立场切入故事,你会发现由是观点切入故事会是更有用的。不要混淆描写重点:请让你的读者盯牢一个角色与其面对的问题假设现在来写鲍伯的故事,在你决定以他为观点角色时,你要如何确定他的观点呢?

  当你在写故事时,你要变成鲍伯,你只能看到他所看到的,听到他所听到的,知道他所知到的,感受他所感受的,除此之为没有更多的情报。当鲍伯进入一个大厅时,他会先体会到闷热的空气,注意到面孔模糊的人海,然后想「我要说服大家,我的想法是正确的」。

  当你这样描述时,你不但能将你的观点角色与现实人生连结在一起,还可让你的创作更容易。你还不用担心沙莉在隔壁房干啥,与鲍伯担心无关的事都可忽略。专心鲍伯的反应,尽你所能,让鲍伯在这个场景中的体验,生动有意义。

  接下来,要让读者持续知道这是从鲍伯的观点来看事情。

  运用文法的技巧来体会鲍伯的想法感觉。

  与其用「演讲用的会议室很热闹」倒不如用「鲍伯感觉到闷绕在他周围的温度,了解到他得发表一篇好演说,好来保住观众的热情。」

  只有鲍伯自己能感觉自己,了解自己。因此读者知道观点是透过鲍伯再看,进而锁定在鲍伯的观感。

  专业的作家透过外界环境(热,拥挤的人潮)与观点(鲍伯)相结合,建构起一个有'因'…'果'相连,经由鲍伯观点,了解鲍伯的内在想法的。

  作者可透过观点角色,藉由观察外界,了解观点角色的内在想法与行动动机。这样一来,你便可让读者知道这个观点角色的他是一个怎样的人。

  举例来说,鲍伯对发表演说这件事的想法,是害怕?恐惧?自大?骄傲?这时所鲍伯的反应都反映出他的人格特质。

  固定并强调一个叙述观点,可减少问题,让故事更像真实世界,并使读者对你的角色产生同理心。除此之外,你可以让读者了解观点角色真正的面孔。因为在他内心深处,角色是无需对自己说谎与欺瞒。

  作者要小心不要随便让观点跑掉。

  假设鲍伯仍是观点角色,而你想表现出他老板麦斯担心鲍伯的演讲时,你不会用[麦斯担心着演讲〕,因为这时我们是从麦斯的角度看事情。

  相对的,你可用[当他走向演讲台时,鲍伯想起麦斯对这场演讲的担心],或是〔当走向演讲台时,鲍伯撇见麦斯挂满担心的脸孔〕不论是哪一个说法,我们都能提供情报让读者知麦斯担心,但观点仍集中在鲍伯身上。

  因为观点叙述对写故事十分重要,那你要如何训练自己的叙述观点保持固定呢?

  找几页你自己写的小说,用红笔在观点角色名字(a)下画线,在每个句子中标出a角色的观点(像是他看到,她想到,他听到,他感觉到,她试着去)

  看看是否有出现第二个观点,要是有发现,用绿笔标出这个角色的名字(b),然后一样在每个句子中标出b角色的观点(看到,想到,听到…。)要是发现有两个以上的观点,如果有必要的话,重写,维持单一观点。

  学的如何掌握观点,对小说写作十分重要。要是没法好好掌握观点,你的读者会忘了这是什的故事,而你自己也会忘记!!!。不要对你的读者说教:请将想说的东西用更有意义,更有创意的方法说出你知道,在你写的故事中的某一个深处,藏有一个有价值的信息,必须要让你的读者知道,于是妳写下了这样的话:查尔斯虽然无从得知以下的事实,但在许多记录上我们知道,拥有A人格的人很容易有心脏病,而他的敌人山姆正是A人格的人。山姆在童年时所遇到的许多问题造他的A人格的形成…

  你可以很明显看出,这种写法并不能自然的溶入现代的小说中。在早期小说中,与现代极短篇小说尚未成行之时,一个小说作家可以用〔你,亲爱的读者…。〕,然后以讲台布道的方式,以作者对读者说来进行演讲。但在经过多年的演化,小说表达的方式变的更复杂更自然,今日的读者不会在呆呆的站在那里听作者说教布道。

  为什么呢?至少有两个的原因,首先,来自作者的演说,会侵犯前两章所提到「观点」的原则。其次,像这样的演说,会使故事的进展完全停顿,让读者自他原本专住的故事情节中转移注意力。

  还有一种不要在小说中演说说教可能的理由是,你会发现你不是一个在说故事的小说家,而变成想办法推销信念的宣传小册的作者。小说也许能说服读者,接受某些道德思想,伦理概念或政治议题,但这些说服只是说故事中的附加产物。小说存在的首要功能不是在说服某人相信某事,小说的存在是为了要说一个故事,好藉此来阐明人性。

  容我给个建议,如果你发现自己说你要写一个故事好来〔证实〕某些议题或其的的东东时,暂时先把这个故事收起来,直到你是为了想写这个故事才在开始动手。

  当然今日的小说作者会有关心的议题,通常她们会有很强很强的个人意念。但那些能〔出书〕的作者会考虑到娱乐性,她们不会想用写作来证明某事。如果故事刚好本身能传达某些主题,那很棒。大多数的小说结束时,会暗示某些想法或感情,但若要想说服读者,如果能发生的话,那只会是作者在说故事时的副产品,而不会是他说故事的目标。不然,整篇故事就会变成一场悲惨的校长训话,而不是一个好看的故事。

  假设你被说服不要用小说来当作传达你理念的媒介(直接拿个木箱发表个人演说可能会更合适。)但要是你想要藏在文章中,表达的善意好心的意念,看起来像一篇说教时该怎么办?

  这也许有点难掌握,但我们在1213有提过观点角色,你可以十分简单的将作者想要偷塞给读者的想法,透过观点角色来传达——只要观点角色有必要想到的话。

  知道我在说啥嘛?很简单,当要将某些想法编入故事中时,好的作者不会想〔我要怎样才能把这些东西塞入故事中〕而是会问自己〔我的观点角色为何要学到这些想法知识?〕或是〔我要如何让我的观点角色想到我在这想说的事?〕这跟用用作者身分,将想法一股脑倒出来是完全两回事。

  你对观点使用越纯熟,你就越能减少以作者身分发表的演说。

  看看那些说教。那些说教是被作者硬塞,一堆梗住喉头难以下咽的信息。会有这样的感觉是因为你,作者,想秀在故事中,而不是观点角色会想到或需面对所早成的问题。下次当你发现有作者跳出场介入故事发表演说的这样的事发生时,想一想如何用观点角色来取代之。

  问你自己下面的问题:1。故事中要发生何事,才能让我的观点角色记住这个想法?

  2。在故事进行中,要发生何事,才能让我的观点角色去寻找得到这个信息?

  3。其它的角色要怎样告诉我的观点角色这个信息(为啥他们要说?)?

  4。还有其它可能的来源好让我的观点角色得到这个信息吗?(报纸?电视?)

  总是有办法避免作者跳出来倒信息,发表演说的方法,一定有的。你绝对要找到这个方法。也不要让你的角色对读者说教:不要让对白变成笨拙的背景资料交代在14章中,我们提到不要用作者身份出来倒信息,有些作者了解这点,但很不幸的他决定用角色来当传声筒,以不合现实的方式让角色对另一个角色发表长篇大论。

  通常而言,对白不会是个用来传送学术研究信息的好方法。当角色想用笨拙的演讲说出作者的信念时,他们就不会像正常人一样的说话。对白是可以传送有用的信息,但作者不能将自己想法的一股脑伪装成对白,再通通丢出来给读者。

  也许你知道我说的论说对白查尔斯走入,开口说道「喂!默力迈伯,你是生在1972年的没错吧,你有一对没钱但努力工作的双亲,你爸是个小会计!看看你!今天穿的真是不错,红外套配上即肩的金发。我的天,你还跟没跟培蒂离婚,就是那个的世界网球冠军…」

  这种无意义的话,胜至于比14章中提到的作者演讲还糟。

  对白的功用不是要让角色说出别的角色早已知道的事,对白不能当作作者演讲的伪装,生为作者,要想出更聪明的方法来透露信息。

  最后在让我说一下有关作者演说的事,大部分你觉得很重要一定要揭露的信息,会自己找到方法,进入角色的生活与动作中,而于不需你担心──只要这些信息是〔真的有意义〕。

  换句话说,你需要去问自己,到底哪些你想放的东西是真正必要的。要是你的角色没提到,没记得,或是在其情节发生目的无关,那不就是没必要放入故事中?如果这只是你自己想说的论点,谁会在乎?绝对不会是你的读者!!

  将说教论说留在课堂上。写小说!!。不要让角色闲扯聊天:要让说出的对白都有其目的,(推动剧情?建立角色个性?等等)。不要让角色对白五颜六色太花俏:能用贴近平实的手法写对白,就不要用各式各样的俗语俚语。不要忘了角色的感觉:利用角色的想法,感觉,感受来创造出能被读者所理解的角色。不要害怕用「据说…」(这一条我还没看书,不懂)。不要理所当然以为自己什么都知道,请去求证:即使是一个小失误,也会毁了妳在读者心中的可性度。不要停止观察与作笔记:利用随时观察记录来锻炼自己的叙述技巧。不要忽略场景架构:(1)在这一景,主要角色想达成的立即目标为何?

  (2)写下目标(3)在别处记下这一景所发生的问题,并记下问题有否被解决。

  (4)当目标确定后,带入另一个立场与角色相反的第二人(5)设计这两个角色之间的冲突(6)写下这场景的(7)(桥段)景写烂,是因为这景所提出的问题,没有得到好答案。不要将鳄鱼自气窗扔下(不要突然天外飞来一笔,不要为冲突而冲突):有趣的事件要跟故事有关。

  灾难——指坏的转变,在场面终了时,对这场所提出的问题有着不满易的回答——通常是要很严重的。但有些时候「灾难」会让新手作家产生混淆,让他以为只要在结局时发生「任何」的坏事都可以成功。

  传说中有人提供一个「灾难」的方式,是在某个侦探…委托人互动的场面终了时,故意自气窗丢下一只鳄鱼来作为结尾。

  在这个传说中的侦探冒险故事中,我们�
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