按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
师父和卫猛想出去看看，结果突然脚下一软，地面出现了塌陷，他们俩随着浮土整个掉进了地洞。地洞底部很深，而且上面不时还有浮土落下，他们俩只好在地洞里向前摸索。
里面通道密布，他们乱走乱撞，怎么也找不到出口，最后他们看到了有大队的鬼魂队伍从另一条通道里走过，旁边还有人举着引魂灯，甚至还看见了鬼尸。他们没敢轻举妄动，就在那条通道里等到整个队伍都走过去，才敢继续往前摸。后来看到了成群的老鼠结队往前面的方向跑，师父怕是我们遇到麻烦，就带着卫猛赶了过来。
我长出了口气：“师父，那老鼠好厉害，你们再晚来一会，我们仨全都得交代。”
师父嗯了一声：“那可不是普通的老鼠，是墓鼠。”
第二十七章 萧老师受伤因墓鼠 袁天君疏忽跑僵尸
师父说咬伤我的老鼠叫墓鼠。我还是头一次听到这个名字。
师父解释道：“这种老鼠一般是生活在古墓里，所以叫墓鼠。墓鼠也是从普通老鼠进化来的，老鼠的适应能力很强，根据环境进化自己的能力也很强。一般只有至少几百年以上的古墓里才会出现这种墓鼠，最开始它们以下葬的人类尸体或者陪葬的动物尸体为食，后来古墓周围的泥土慢慢变质会形成一种墓泥，墓鼠就是以墓泥为主要食物。”
我颇为好奇，接着问师父：“这墓鼠的血液怎么是黑色的呢？而且摸上去冰寒阴冷。”说着我看了一眼受伤的手指，由于被师父的火阳印封住了，黑色没有再往手臂上蔓延。
师父说：“这种墓鼠由于长期与古尸在一起，变得灵性十足，如果死者的魂魄未能尽快轮回投胎，或者演变成僵尸。它们甚至会与僵尸们互相咬斗，长时间血液互融，慢慢地墓鼠也演化成了一种阴寒之物。其实在它们身上，有一小部分属性是和鬼魂挺相似的。所以也有人称它们为鬼鼠。”
木棍儿听了插了一句：“怪不得它们也挺怕铜钱剑的。”
师父点了点头：“这种墓鼠由于长期在地下墓室里活动，随着时间的推移，它们的眼睛退化了，而听觉和嗅觉变得更加灵敏。它们在跑的时候，会把尾巴摆在前面，能够感知前面的障碍物。另外它们突出的嘴和牙齿，会在墓穴里打洞，它们这个本领很强，无论土层多厚，对于它们来讲都不在话下。我们在地洞里见到这么多的墓鼠，几乎可以肯定的是，附近必有大型的墓室。这些墓鼠就应该是从那墓室里打洞穿过来的。”
听了师父的介绍，我们都觉得收获很大，原来大千世界还有这么多未知的领域。
宁晓月听的也是非常认真，最后她担心地问：“师父，阳子的手不会有事吧，能治好吗？”
师父笑道：“晓月，你放心吧。被这种老鼠咬了就是中了阴毒，我保证还你一个完好如初的萧老师。”
晓月不好意思地抿嘴笑了。
我们边说边聊，很快就翻过了驻马山，到了上沟村的西门附近。师父对他们仨说：“天也亮了，你们都回去休息吧，我带阳子回后山治伤。”
宁晓月不放心，非要跟着。我劝道：“晓月放心吧，师父治这个手到擒来。你不是怕你妈着急吗？赶快回去吧，你还得帮我跟校长请个假，我估计今天是上不了课了。”
晓月这才磨磨蹭蹭地跟木棍儿他们往村里走去。
师父带着我往后山走，我问师父：“我这手得咋治啊？”
师父不无得意摇头晃脑地说：“本来嘛，得银针放血。不过现在我有一个更好的办法。”
看着师父的顽皮的样子，我心里一暖，却突然想起个事儿来：“师父，现在就咱俩，你告诉我，你那遮蔽阳气的符纸，真的是那个用法吗？”
师父倒是一脸正经：“那当然，前胸后背的两个穴位都得贴。”说完又换了一副嘴脸，嬉皮笑脸地说：“不过嘛，贴的正不正倒没什么关系，只要能把穴位罩住就行了。”
我哭笑不得：“我说师父，咱以后别弄这么龌龊的事行吗？”
师父斜了我一眼：“小兔崽子，费力不讨好，我还不是为你好嘛，我要是有这么个师父，早就乐得屁颠屁颠的了。”
我们俩互相数落着走回后山。师父到了后山，马上钻进内室，突然就喊了一声：“啊呀？”
我吓了一跳，赶忙跑进去：“怎么了？”看师父正冲着地中间发呆。
我一看也发现了，原来放在中间的那具几百年的古僵尸，不见了。
师父蹲下去，仔细观察，突然没来由地说了一句：“他来过了。”
我一愣，忙问：“谁来过了？小三？”
师父摇摇头：“灵魄来过了。”
我很惊讶，忙问道：“你怎么知道的？”
师父指着地面，让我过去看。
我也蹲了下来，发现师父走之前在那具僵尸的周围撒了一圈香灰。而现在的香灰上，有一个一个的小圆印记。我指着印记问：“这是灵魄留下的吗？”
师父点点头：“一定是。我本想看看灵魄在不在附近，没想到连僵尸也跑了。”
我说：“那僵尸是灵魄救走的吗？”
师父说：“那不是，灵魄虽然有灵性，但是还没这个能力。这僵尸要么是小三他们弄走的，要么是自己走的。”
我差点没吓掉下巴：“自、自己走的？那僵尸活了吗？”
师父说：“很有可能，快去看看那人俑还在不在？”
我跑到里屋的柜子里，发现人俑也不翼而飞。我忙喊道：“师父，人俑也不见了。”
师父嘟囔着：“那就是了，那就是了，怪我，疏忽了，看来我那定尸符威力还不行，也没想到他恢复的这么快。”
我想到一个问题：“这僵尸跑了，不会出来伤人吧。要是真出来了，那可就糟了，我是见识过他的威力了。”
师父想了想说：“他最有可能是回到血棺那一带，那儿的阴性环境适合他。不过还是多加小心吧，有空你告诉村长一声，晚上让村民尽量少出门。”
我点了点头。
师父叹了口气：“本想拿人俑给你吸中毒的阴血，看来是不行了，咱还是用老办法吧。”说着，师父拿出一个布包，打开来，里面都是长短不一的银针，还有小瓶的药粉。
师父拿银针刚挑破我的拇指，就从拇指里射出一道血线，乌黑乌黑的。随着黑血的散尽，我的手掌也逐渐恢复了本色，只是还略有些肿。师父又将药粉化开，涂在手掌上。然后对我说：“手掌里还有一点余毒，银针放血放不干净。既然你以后要经常跟这些带阴毒的东西打交道，我再教你那套火阳诀，你练习几遍就可以把余毒清理掉。以后万一受了阴毒的伤，也可以给自己封火阳印，这是至刚至阳的，能克制阴毒。”说着便教了我火阳诀的手诀和口诀。
说起来，这些手诀和口诀都不太难记，但是要两者配合好才行。而且手指要有一定的灵活度，要争取在手诀掐好之前，将口诀一气呵成地念出来就好。
我对师父说：“反正现在也没事，我看你打老鼠用的那套手诀也挺厉害，还能冒火光的，要不你也把那套教给我得了。”
师父笑道：“你问的挺好，那套手诀叫火刀诀，正是和这火阳诀配合使用的。有个说法叫：火阳配火刀，无招胜有招。火阳先掐起，火刀随后烧。两者不相融，奈何又徒劳。双火一合璧，教你命难逃。”
我哈哈笑道：“真是不明觉厉啊。”
师父说：“你先别急，火刀诀需得在火阳诀的基础上练，你先把火阳诀和火阳印练好，我再教你火刀诀。”
我点头说好，又跟师父讨论起昨天晚上的事，我问道：“师父，你觉得下沟村是被诅咒的吗？”
师父点点头：“我观察应该是被下了诅咒，但是我得纠正你，那个村不是下沟村。”
我听了很惊讶：“什么？不是下沟村？那下沟村在哪？”
师父说：“下沟村在哪我不清楚，但是那里肯定不是。那里应该是一个以前并不存在，为了某种目的重新建起来的，并且下了诅咒，外人进不去，里面出不来。所以多年来没人知道它的存在。”
我自言自语道：“这么说，要找到下沟村，还得另外想办法。可是下沟村消失了这么久，里面的人也都死了二十多年了，也没个线索，去哪找呢？”
师父突然来了一句：“如果下沟村还存在呢，如果里面的人并没有死呢？”
我被师父的想法吓了一跳：“你是说下沟村的人还没死？”
师父说：“不，我也只是猜想。你想想，都说下沟村的人死了，可是这二十多年来，可有谁确实发现下沟村人的尸体吗？有谁亲眼见到过下沟村的覆灭吗？”
我想了想：“倒是没听说过，村长也没说过。可是，我那天夜里碰见的给我指路的那个老头，他说是下沟村的，我怀疑他是个鬼。”
师父说：“你也只是怀疑，是人是鬼，谁也确定不了。在事情没弄清楚之前，咱们什么结论也别下。”
我突然被师父的这番话说的心情激动起来，如果真的属实。那不但整个下沟村都有救了，而且宁晓月的爸爸宁五魁可能也没死，这真是一个天大的喜讯。
师父见我喜形于色，好像猜到了我的心思，连忙对我说：“这一切都只是我们师徒俩的猜测，你可千万别对别人说，尤其是宁晓月，到时候希望越大失望也越大，你知道吗？”
我点头应允：“我知道了师父，我有分寸。”
师父说：“你也累了，你在我这睡一会吧。我到周围看看，看有没有那僵尸和灵魄的线索。”
我也真是累了，不但身体累，心也累。神经一直处于紧张状态，这一旦放松下来，躺在床上没比的舒服，只一会的功夫，我就沉沉睡了过去。
第二十八章 宁晓月执鞭授业 六龄童卧床无因
我一觉醒来的时候，发现时间已经是下午了。师父仍然没有回来，我站起来伸了一个大大的懒腰，嘴里发出一声幸福的呻吟，浑身上下有说不出的舒服。我来到木屋外面，想和师父商量一下下一步的计划。结果却没看到他，我喊了两嗓子，也没听到回音。
我看睡得也差不多了，肚子里面也饿得咕咕叫，便没有再等师父，自己一个人回到了上沟小学。我刚一进校门，令我意外的是，从教室里居然传出了朗朗的读书声：“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星，蓝蓝的天。”这首小诗是一年级的一篇课文，如今用孩子们稚嫩的嗓音读出来，更有一番意境，令人立即遐想到那美丽的夜空。
我走过去，发现高年级的学生已经放学了，教室里空着。我来到低年级的教室前，从窗户看进去。正看到宁晓月举着课本，拿着教鞭，在讲台上领读。我饶有兴趣地听着课，晓月似乎很是享受这个代课的过程，很投入很认真，孩子们也很喜欢她，提问的时候叽叽喳喳很是踊跃。
很快就到了放学的时间，宁晓月拍了拍手上的粉笔灰，喊了一声：“放学了，同学们再见！”孩子们起立齐喊了一声：“老师再见！”随后就一窝蜂地冲出教室，往校门口跑去。
我见孩子们都走光了，也走进教室，喊了一声：“宁老师辛苦了！”
宁晓月抬头看见我，有些不好意思地笑了：“哈，我替你上课，你还取笑我？”
我走过去，轻声对她说：“你教的很好，再这样下去，我都得让贤了。”
晓月惊喜道：“真哒，哈哈，那你以后要是没空，我就替你上课好了。啊？你的伤好了吗？快让我看看！”
我把手伸给她，攥着拳头，又展开：“好了，你看，没事了。”
宁晓月把手翻来覆去看个仔细，最后才放心地笑了。
我也很高兴：“宁老师啊，今天的学生都来了吗？有没有旷课的？”
宁晓月打了个立正：“报告萧老师，今天有一个孩子没来。”
我愣了一下，因为自从学校开课以来，还很少出现孩子缺课的情况，家长们都很愿意把孩子送到学校来。我随口问：“谁没来？”
宁晓月说：“豆子没来。”
我反问了一句：“豆子？”豆子是个刚上一年级的小男孩，才6岁。本来没到上学的年龄，在刚开课的时候，他妈妈带着他来到学校，说这孩子哭着喊着非要上学，也拗不过他，就带他来试试。
我一看这孩子虎头虎脑，眉清目秀，说话脆生生的，一口一个萧老师，非常讨人喜欢，就让他留下了。没想到开课以后，这孩子天资聪慧，我教过的东西基本是过目不忘，而且每天都是早早来到学校等着上课。
今天听说豆子没来上课，我很是奇怪。我对正在收拾教材的宁晓月问道：“豆子家在哪住啊？我想去看看。”