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今天晚上的晚自修还是由早上早读时候的班主任当班，班主任照列是要用晚修的时间测验，然后又再直接评讲。而且这份试卷一般说来是班主任自己出的题，别人想搜索答案都不是那么容易的。所以，这份试卷就又显得比较珍贵了。因为都有班主任的心血在上面嘛。
依照平常说来，教室里一般是有多少同学，班主任才会清点多少张试卷出来，决不铺张浪费的。我趁着晚自修正式开始前的晚读时间，先趴在桌子上面儿好好地休息了一会。
“叮铃铃……叮铃铃”的声音不一会儿就吵醒了我，我看了看时间，已经是正式上晚自修的时间了。再抬头，看见她都回来了。我本想跟她打个招呼，简单地说点什么，再询问一下回去的事儿办得怎么样之类的，但是看见班主任正从教室门口走过来，而他那个眼神又正好望着我这边，所以我连忙把那个准备的姿势收回来，端端正正地坐好，等待首长指示。
班主任把试卷发下来了，但是奇怪的是，到我这儿只有那么一张卷子。这难道说就因为我刚才的那未完成的小动作，这就是惩罚？算了，反正我也不稀奇这，于是我就大方地把试卷让给了她，自顾自地做其他的作业去了。
在全班人都埋头在做试卷的时候，只有我最轻闲，轻闲得无所事事。反正今天的作业都已经全部做好了，那剩下的时间就是我的玩乐时间了。
我斗胆大，公然在桌面儿上看起了小说，也不怕班主任说我，反正刚才他都那样做了，那我也就理由说明，这不是我的问题。虽然我做是这样做了，但是依然还是不时地偷瞄班主任在哪个位置，他的眼睛在望着哪里，他的表情怎么样。或许是我多心了还是怎么的，我总感觉着班主任好像是一直盯着我这个方向似的，有一股毛骨悚然的气氛。
终于，班主任还是走过来了。
“海青！你给我出来一下。”
我诚惶诚恐地跟随着班主任的背影，跟着他去办公室，这用老师的话来讲，就是心里像打翻了调味瓶儿，五味杂全的。
进了办公室，班主任坐着，我站着。
站着的我就开始揣测，等下班主任他会说些什么呢？是以训斥为主呢？还是以劝说为辅？正当我胡思乱想的时候，班主任突然就开口了。
“海青呐！”
看这口吻就应该是以劝说为主，训斥为辅的教育模式了。我乖乖地听着，也不做什么小动作，等着班主任继续说下去。
“你说说，你刚才在干什么？”
这个时候，我就只能承认错误了，反正到了这里，一切都是我的错就对了。
“我错了，老师！”
我态度相当诚恳，说谎话的时候也敢望着班主任的眼睛。
“别扯皮，次次都说是我错了，我错了。不要跟老师说这些没用的，老师要听的是你刚才究竟在干什么！干什么！”
班主任一激动的时候，他就会用他特定的食指和中指敲击桌面，并加上他异常有穿透力的浑厚的声音。这本是常有的事，但是这一次，我突然有了想法，决定不再违背自己的真实想法。
“我在看小说……”
虽然我说的时候有失气势，但是面部表情却是坦然自若。
“在看小说……在看小说……”
班主任低沉的声音不停地重复着这四个字，把我的心突然纠紧了起来。因为从班主任的习惯，我清楚地知道，这就是暴风雨前的安静天空啊。
“你可知道，那一份试卷我花费了多少的心血，多少的心机。就其他的不说，就算是那一张纸，那也是几分钱呐！”
班主任小气的性格我们也不为意，至少他展露出了他的真性情。但既然已经说到了这个份上，我突然就有了种莫名的冲动。就因为那几分钱？还明明就是他没有给我试卷，现在居然还要来怪罪于我。我心里本来就有怨气，正愁着还没有地方发泄出来。
“那不就是张破纸吗！”
我吼完这句话我就后悔了。
班主任的脸色变得一阵青，一阵紫的，显然已经被我这话气得都暂时说不出话来了。到了这个时候，我才突然察觉到有事情不正常。
班主任大概也没想到我会有这么大的反应，但他也只是挥了挥手，示意我可以回去，因为即使再这样僵持下去，也不会得出结果。
但是我却没有立刻就离开，我只是弱弱地问了班主任一个平凡的问题：
“朴灵同学今天请假了吗？”
班主任先是一愣，后随即就说道：
“你问这个干什么？她请不请假与你有什么关系！狗拿耗子，多管闲事的！”
终于给他扳回了一城。
“没有，算了。”
我只得郁闷地走出了办公室。等到再上课的铃声响起，老师们都陆陆续续地走去上课的时候。我突然又截住了刚刚出来的班主任，因为实在是在意。
“海青！你今晚到底是要做个什么！看来是我抽时间好好和你家里沟通沟通了！”
班主任转身就往我们班的教室走过去，而我就在他的旁边跟随着。
“没有别的，老师！我其实就想问下你，今天晚上朴灵同学来了没有！”
我们刚好走到了教室的门口。班主任突然停下了，他转过头看了我一眼，
“海青，你今天什么毛病？”
“我没毛病。我就只是请您老给个明白，她是来了，还是没有来。求老师你给个痛快！”
班主任微微的叹了口气，说道：
“好吧。虽然不知道你为什么要这么问，但是老师还是要说，不管你为了什么，老师还是你的老师。”
“朴灵同学她今天中午就过来告诉过我，她说她家里还有些事情还没有处理完，要请这个星期的假去处理完，我已经批准了。那她怎么会还在这里呢？”
班主任望着我的眼睛，语重心长地说完。
“那么现在我座位旁边上面儿的坐的是什么……”
我指着我的座位旁边的位置说道，
“人？”
我指着那个位置的手指突然没力而垂了下来。
“什么人？哪里有人？海青，你不要闹了！现在跟我进去，专心听我评讲，这样还能多少有点儿效果！”
我呆滞地看着班主任离去的背影，却突然间无法动弹了。只感觉有一股刺骨的寒意从脚底下直往天灵盖上灌。
现在明明还是夏天最热的八月，但是我却感觉到了置身于北极冰天雪地般的寒冷，浑身起了鸡皮疙瘩。
因为就当我指着我位置旁边那位置上的时候，原本一直埋头不动的它，突然抬起了头，然后居然机械似的转过了四十五度，用她无神而空洞的眼睛直勾勾盯着我看。那个眼神，记忆当中，只有看电视中毒蛇捕食的场景才有看到过。
班主任看我半天都还没有跟随他进去，于是又过来提醒了我一下，我这才重新振作起来，跟着他进去上课。
我又一次回到了我的座位上，我装作若无其事的经过它，我装作若无其事的坐下把试卷拿过来，那上面果然什么字迹都没有落在上面，这是没有碰过的一张试卷。
我面不改色地端坐着，装作认真听课的样子，装作认真做笔记的样子，装作思考状，装作沉思状，装作抓狂状，但是就是不忍转过头再看它一眼。
班主任在讲台上讲解得很是卖力，我在讲台下也是辛苦。
不知道是不是还是心理的问题，当我的眼睛盯着黑板上书写板书的老师的时候，发现身边的空气像是越来越冷的感觉。
“啊嚏！”
我还装是外边儿吹进来的风冷，装作若无其事的过去关上了窗户，但是我明明知道：冷风不是由左边儿过来的，而是从右边儿吹过来的。
黑板上班主任的书法写得是铿锵有力，字字千锤百炼。而我却觉得这严寒居然更加冰冷淬骨，
“你逃不掉的！你们都逃不掉的！都要。。。。。。陷入……诅咒……”
这感觉就象是有人在你耳边吃着冰棍儿跟你讲话一样，是贴得那么地近，听得那么地清晰。
我终于忍受不了这样的恐惧而爆发，但是当我转过头去的时候，却发现它已经不见了，而那股莫名其妙的寒冷的感觉也随之消失不见了。朴灵的座位上只留下了空空的湿气痕迹。
难道说这又是幻觉？我还在发着白日梦？
这样又重新持续着和平的时间，直到有同学要去上厕所。
因为我们教室为了安静等种种原因，所以教室里的前后两个木门都是被班主任在上课以后就已经给关上了的。而这位同学去上厕所的时候，却怎么也打不开正门了。我只是看见她在那里不停地拉门推门，忙活了儿好久，还是没有能打开。
班主任终于看不下去，他走到正门前，示意那位同学让开。他也尝试了几次推拉之后，居然还是不能打开门。这个时候，班主任开始又加入了暴力动作。一脚窝心踹出去，门居然抖都不抖一下，就象他是踢在了钢板上一样。
班主任无功而返，但是他发动了起义。
“同学们，你们谁……力气大的……去把门儿……开开……”
班主任还有些喘。
但是这一声令下之后，顿时群雄并起，各路英雄争相攻防……
“逃不掉就是指这个吗？”
我看着那么卖力去开门的同学们，但是无论他们怎么样地推门，拉门，甚至是踹门，砸门……简直是什么招式都用得出来，就是没用。
“大概还是开不了的吧！”
有一声叹息。
我找寻着那声音的来源，却看见我的桌子底下的抽屉里有什么东西正在往外蠕动，它正打算钻出来。这老师和同学都没有注意到。
在我的抽屉里突然冒出了一张人脸。
但是我根本没有去动它，它就自己都拱出来了。
我冷冷的眼睛看着它的脸，它冷冷的眼睛看着我的眼。
这是一张十分熟悉的脸孔，熟悉得不得了的脸孔。
我的脸。
但是却没有生气。
到最后，还是它比我有耐心。
前后门口都堵满了同学，老师已经在向外面打电话了，因为他们已经发现，向外呼喊的声音根本传不出去。当我起身走向门口的时候，同学们的呼叫声，砸门砸窗户的声音已经混作了一团，他们已经乱作了一团。
班主任举起手机的手，又默默地放下了，靠近讲台的几个同学也是目光呆滞地望着前方的黑板上，一动不动的。
我知道，我的时间已经不多了。
第 十章 墨水虎
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朴灵留下的这本书在关键的时候发挥出了大作用。
“你们现在都已经处于深度睡眠之中。是我强行咬破你的手指，并且私自与你定下了契约，才进得来的。”
看着自己和长得和自己一模一样的书说话，我有种好生奇怪的感觉。
“那么。。。。。。我只想知道的是，你有把握能破得了它的术吗？”
我小心把“我”的脸贴在胸口，并且用外套挡住了光，尽量还是不要让人看见的好。
“不好说。。。。。。我能大概知道它的来历，但是我却不知道它的目的。”
“我”的脸它冷眼看着近乎疯癫的我的同学们，眼中竟然没有一丝血气。
“我不想知道它的目的！我只想知道到底什么时候才能下课，才能放学回家。对于我来说，这个才是第一重要的事儿。”
我轻轻地低声吼道。
“你其实不用这样紧张的。。。。。。知道它的目的对于我们破掉它的咒术来说是很重要的。首先，你看看。你的同学们都处于了一种异常的状态，难道说这不奇怪吗？还有你的老师。他作为一个老师！你看看他现在在做什么！”
书它不说的话，我还真的是没有察觉到。现在的班主任他只是默默的坐在讲台上，眼神和前排的几位同学一样那么地呆滞。
这本不该是他一个老师的作风！
我理想中的班主任是那个一旦遇到这种突发情况，从来都不会低头的人，他一定是会用他三寸不烂之舌化解同学们的焦躁才对的角色。他怎么会就这么轻易地缴械投降呢？我看着书。
“因为蚕食！”
书说道。
“现在在这里面的每一个人都正在遭受它的蚕食。包括你我在内！”
“蚕食？什么啊？”
“它正在蚕食你们的大脑，蚕食你们的控制力，蚕食你们的思想。简单地说，它就是让要你们的思维出现混乱。就比如说控制力不强的人就会失去控制，就象那边那些乱砸桌子板凳，胡乱大声说话的人。而你们的老师和那几个同学就是在思考东西的时候，被它钻了空子，正中了它的下怀。”
“怎么我没有……”
“你不用再说，我知道你要说什么！”
“你要问的问题的关键，这就在于它的目的了！”
“因为它的目的主要目的还是你！”
“我？”
我指着自己的鼻子问道，如果有人还正常的话，一定会以为我不正常的吧。
“就是你！谁叫你是这里第一个发现它的人呢？它不找你先下手，它找谁？”
“那我招它