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心凝重的爱。这种爱包围着我；鼓励着我；成为我前进路上不竭的动力。
离开了妈妈爸爸及其他亲人；独立处理人际关系；我长大了。在面对一个个同我一样或比我更加优秀的人时；我学会平和竞争；我是独立的个体；只想证明自己也是优秀的。
进入大学并不意味着学习的终止，却是真正技能学习的开始；它的松散管理模式一开始会让人手足无措；彻底放松可能就此沉沦；但有目标的人会利用空闲来充实自己；汲取更多营养。
大学不轻松；但与高三相比，的确可以算得上是轻松极了。我不想去说教些什么；只是想给上高三的学弟学妹们一些我自己的经验与教训（也许教训远多于经验）。
首先；不要丧失信心。“学习规律有时和价值规律是相似的。”——这是政治老师在开导我时说的。我在高二经历了成绩的低谷期；成绩超稳定可位置偏下；我一度灰心丧气；认为生活、学习都没有意义；努力也是徒劳无功。经过老师的开导与长时间的心态调适；我才重新斗志昂扬；对自己充满信心；不再向失败低头。
那时心态失衡导致学习成绩下滑；形成一个恶性循环；持续一年之久。所以大家一定要谨记：不到最后一刻永远不要认输；不要让高考前的任何一次考试影响你的信心；别忘了高三的努力从远期利益来看是为了高考；而不是平时的测验模拟。
其次；就是要学会苦中作乐。高三生活忙碌紧张；整个人都处于高速运转的状态；不能适当地为自己减压容易导致整个人陷入极度抑郁的状态；最终导致虽然每日都是在学习；可效果却越来越差。高三时间紧张；没有空闲去操场做运动；但千万别浪费了课间10分钟；和几个好友；站在窗前；呼吸一下新鲜空气；闲聊一会儿；就会觉得整个人都轻爽了；要是有几个损友在课余互损几句；找些乐子大笑几下；效果更佳。
在学海中打拼；不能一味蛮干；听过“All work and no play make Jack a dull boy”这句谚语吗？不仅要学会如何在学海中漂浮；更要学会如何才能漂浮得更好；这样才能在苦累紧张的生活中找到快乐。
再说说；我认为是比较重要、也是比较敏感的问题——老师口中的早恋。我不认为那是早恋；处在19岁上下的青年男女有互相爱慕之感是正常的；根本就不是什么早恋；只是可惜在这爱情来的时机不当。也许有的恋爱不会影响学习；但我想大部分的还是会造成一定影响。在这方面我还是比较同意老师的处理方法——冷处理。虽然爱情无法保鲜冷藏；但形势逼人；我们又能怎样呢？只能怀着对彼此真挚的祝福融入到高考大军中；希望此后缘分会将彼此再次拉在一起。
人有情感；更有理智。人生中总要放弃一些东西——或是深造的机会；或是一段纯真的爱情；真的很难选择；但必须选择——因为鱼与熊掌兼得的情况太少太少；希望大家珍惜选择；慎重！慎重！
最后；我想就是一个客观因素——饮食。高三拼毅力的同时；身体供养也需要跟上。不是大鱼大肉就能保证供养的；要参考一些科学的食谱；做到营养均衡；一些爱美的女同学切忌在此时减肥（本人几个同学就在高三疯狂减肥；效果不错；但整个人每天都处在疲累的状态；学习效果可想而知），在此做出郑重提醒。
在高三中拼搏；在学海中沉浮；只是人生的一个部分；真诚希望学弟学妹们不要对考试成绩太过介意。一个人越是渴求得到一件物品；就越觉得这物品遥不可及；结果很难得到。只需以一颗平常心；去努力；去追求；享受过程中的风风雨雨；虽败犹荣。
遭遇高考；经历人生的一个时段；在学海中激烈地拼搏；这个过程不会就此结束。学习伴随着一个人的一生；人在一生中不断汲取知识的营养；即使到头发花白的老年时也不能放弃。
不要把学习变得太过功利性；要享受学习的乐趣（即使有很大痛苦）；感受成功的喜悦。大学在召唤着你们；人生的一个重要部分在等待着你们！大学是学校与社会间的一个缓冲带；身在其中会学会如何变得成熟。
去拼搏吧；在学习的海洋中拼搏；去为体验苦与乐的大学生活而奋斗；不要再迟疑；从这一刻起；因为也许下一刻已经太迟了。
状元纵横谈张弛有度调出好态
程微子
当我走进北大，徜徉于一径蜿蜒的小路、漫步于一道醉心轻桥之时，拂面的是和风，入耳的是惟有心灵能察觉的圣音。博雅塔下，繁忙的身影早因融入了这片湖光而显得厚重与深沉；未名湖边，轻柔的书声早因汇入了北大而显得格外掷地有声……
身处北大看未来，未来果真如此绚烂？回首了望，历历往事挥之不去，依然在目。从过去一个仰望北大的少年，到现在身处北大，北大给我荣誉，给我学习的力量，也给我生活的乐趣……
有人说我适合上北大，是因为我那值得称赞的一点点文采。当时，近乎所有人都认为北大是一所以它的文科出名的学校，聚于其中的尽是些文坛才子一类的名流。选择理科之后，当时并不算顶尖学生的我，并不认为自己一定能上北大，仅仅是拿文学上的一点小成绩在中学小小天地中当作傲人的资本。但也因为此，我才真正放开了去学习、去感受我所真正热爱的语文——不仅仅是奔波于让大家焦头烂额的拼音、语法，而是希望真正走进文学的殿堂。因为家庭的原因，我得以浏览许多古书；小时候，我常踮起脚尖够书柜，去翻阅线装的《古文观止》。每当母亲去参加大学语文年会时，总会给我带回一些惊喜；我并不热衷于那些好玩的纪念品，却是先将她带回的会议材料看个够。那些材料正是一位位巨匠在文学的田地上辛勤耕耘而收获的果实。而《大学语文》更是让我兴奋的礼物。我在高中时就通览了大约7个不同版本的《大学语文》，我发现每个版本都各有特色，融入了编者不同的思路。而每一本书都像一位学者在授课，我庆幸能通过不少大家的“帮助”而通览历朝古文、选阅现代名篇。这种能够将自己与古人与大家完全融合在一起的快乐感受或许让我能在平常的语文学习中胜人一筹，更能给与我心灵上的满足。
曾记得，在高考前的温书假（相当于大学里期末考前的放假两周），学校为了提高大家的学习效率，要求全体学生到校自习。当时有的同学将4张书桌拼在一起，书桌上堆了高高的书本。我却在大家紧张复习时利用读语文的时间读起了当时被视为“禁书”的诗词格律。那时，凡是与考试无关的东西都不准带入自习室，可我却钻了语文考试有可能考“诗词”的空子，闲适地填词作赋。我觉得一些文人的心态与文人的素养对考试的部分环节确能起决定性的作用。当然，这也要感谢我的几位语文老师，是他们的宽容才让我能在一个宽松的条件下独自享受真正美妙的语文。
高三时，随着我成绩的起起伏伏，似乎所有人都觉得我上北大是一件遥远的事，但是最终我凭借了我的实力迈入了北大医学部的门槛。我自小就立志成为医生，但当时只是一个美丽的梦，是高考让我这美好的梦实现了一半。中学没有与医学相关的课程，不像物理学得好的学生以后就读物理系，化学学得好的读化学系。当时为了让自己与梦想离得更近，我选择了生物竞赛作为我除了常规高考以外的另一个途径——毕竟在常人眼里，生物比其他任何学科更接近于医学。也许这成了我有史以来最大的一次失败。虽然最终竞赛的失利给了我很大的打击，但是通过它我第一次真正意识到只要我真心地参与了、努力了，我就对得起自己的梦——事实也证明，路不止一条。
在中学里，生物竞赛与其他学科竞赛相比，是没有什么号召力的。我们这个年级参加竞赛的同学真正坚持到最后的也只有4个人，当时带班的老师就有两位，加上一位慈祥的实验员——老师不比学生少多少。我们上课的教室就位于学校的小花园中，平时的课程就在一种温馨的小环境中进行。我们都将竞赛课的学习当成了一种融入生活的解脱，自然每每到了上课时间就意趣盎然。大家都是在不知不觉中提高的。当毕业后大家互相问起“出路”的时候，4个人中；一个保送进北大，两个考进北大（其中一个就是我啦），还有一个以几分之差考进厦大。
层出不穷的障碍、繁繁复复的学习任务，那时我其实并没去多想高考后的结果，因为那充满太多的变数，只是外人在耳边不断的唠叨使我有时竟无法抛弃这烦杂的纷扰。但是我能找到能使我安宁的天地——那就是永恒的天空。中学时，我是学校天文协会的会长，利用手中掌握的天文台钥匙，能够随时察看属于我自己的完美天空，去感受属于我的绝对安宁。高一高二时，我还未当上会长，全心全意地以天文为学习的乐趣；到了高三，身居会长之要职，却难顺畅地“追星” ——老师们都说：“去天文台只是浪费时间，对你根本不能有什么帮助。”但是高三一年，我却经常趁着天黑，避开老师取道潜入天文台。可那时不一定有值得一看的神奇天象，我就独坐于台上仰望星空，感受那自然赋予人类的寂静。天文台北望是繁华的厦门市中心，而天文台正顶上却是最古老的星空。繁华与孤寂的对比是那样强烈，以至于能让人顿悟，能让人抛弃一切杂念……那似乎已经是精神上的一种超然境界。这正是在高中的繁杂生活中所需要的调剂。
现在每日在北大里学习和游逛，仍不时想起往日的中学时光。高中在我的心里并不是黑色的，因为它带来喜带来悲，更带来缤纷的色彩。今天，身居北大，蓦然回望……身后同样斑斓。
状元纵横谈乘风努力飞向天空
孙月悦
我不可抑制地怀念着；怀念着曾经的每一种表情、每一幕场景、每一缕心绪和每一束肆无忌惮的声音。我突然意识到；我远离的不只是一些人和一些事；而是一种生活。
一起走过
“似乎觉得还和你一起；一下课就跑去抢自修室；却发现自己已经坐在大学的教室里了。”我给梅发短信；如是说。心里隐隐作痛；忽而又充满了空虚；变得一片茫然；于是明白；日子是这样一天一天溜走的。
我不知道老天为何在这点上如此照顾我；让我一降生就能在某个角落感知梅周岁的笑靥；让梅用她生日的烛光照亮我刚开始打量这个世界的懵懂的双眼；然后在某年某月某日让我成为梅的同桌；再成为无话不谈的好友。佛曰：前世千百年的回眸换来今世的擦肩而过。那么我和梅的前世有过多少次的回眸呢？也许没人能够数得清。
和梅在一起的日子；云淡风轻。在暑假补课的中午；我们背着书包跑到真冰场尽情享受从脚底下散发出的凉气抚遍每一寸肌肤的惬意；然后在进教学楼的当口被班主任拦住；便谎称去上自习忘记了带表。班主任的课是枯燥又无聊的；我和梅心不在焉地把橡皮切成一块一块的；然后弹出去。在下课铃声响起的一刹那；梅却不小心弹到了班主任的鼻头上；顿时满堂哄笑；而我俩早已埋下头。最后的冲刺阶段里；教室里安静得让人郁闷的时候；楼下开始大放R&B；于是我和梅在老师的眼皮底下溜走；混进人群看街舞社的人穿着另类服装表演特技。
高三不像想像中的那样的黑暗。在政治老师激情飞扬地往桌子上丢粉笔或者酷酷地用右手撩一下额前并未垂下的头发时；我盯着窗外茂盛的树木；寻找那密密的叶子下面是否有鸟儿在那儿安了家；在历史学究一本正经翻动着嘴唇大谈特谈某某人物某某天在某某地做着某某事时；我用双手托着下巴看他嘴角极具煽惑性地张合；在数学老师声音飞向太空时；我推推鼻梁上的眼镜；从题堆中抬起头来；望望黑板上密密麻麻的演算；再望望四周已经笑开了的脸庞；熟悉又陌生……高三时；我一如既往地往返于家和学校之间；在食堂一边吃饭一边和朋友讲那些无厘头的笑话。
文科班的高三其实是快乐的。学校的排球比赛中，女生们使劲敲着装满石头的塑料瓶高喊“雄起”；男生们在赛场上挥汗如雨；拼死拼活拿下第一；却在接下来的晚自习集体迟到；气得英语littleman吹胡子瞪眼。教室后面的黑板贴满了被其他老师称作文科班特色的小纸条；一个复读生在上面郑重告诫我们“复读等于再死一次”。最后几个月里男女生们为谁的三勒浆瓶子最多进行了一场班级大辩论。可儿掰着指头跟鸵鸟计算班里36个女生和24个男生；所以女生喝的肯定比男生多。鸵鸟反驳说男生吃的�