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巢欢恕！ �
我依然在自己的路上奋斗着，希望自己的“伤痕”也变成一个“树瘤”，不再软弱。也希望后来者不再像我，仅以此文为戒。
复读无悔年轻没有失败（1）
2005届复读生西南交通大学邵伟志
天地不仁，以万物为刍狗？？？
我是高考的失败者，但我坚信我是成功的主宰者。
记得2004年6月24日，那个清晨，我拨起了查分电话，电话那头传来了我的分数——607分，一个与清华相差甚远的分数。无奈、无奈，除了无奈就是迷茫。二志愿填了北航的我只有复读一条路可以走，车到山前必有路，而这唯一一条路就是复读。
记得2005年6月24日，那个清晨，我拨起了查分电话，电话那头传来了我的分数——598分，一个与清华相差甚远的分数。无奈、无奈，除了无奈还有迷茫，除了迷茫，更有无脸面对认识我的每一个人的耻辱。这种耻辱是我20年来从未感觉到的。天地，你为何如此不仁，把我们这些苍生任意玩弄。
我不知道多长时间才走出这段刻骨铭心的阴影，才有勇气写下复读之后的感想。
我时常把自己当成清华人，时常对别人说我非清华不去，然而，这次打击使我知道自己什么都不是，什么都没有。
我不知道怎样写下这复读一年来的感受，但我知道我是生命的强者，尽管在高考这一关是失败的，所以我可以把自己认为是成功者，因为没有人可以改变我对自己的信念。我现在是校报的记者，我也很愿意用自问自答的形式写下这下面的记者问答，来和站在高考十字路口的同仁们一起分享。
记者：你好，很高兴与你——西南交通大学新生中的新闻人物一起交流。
邵伟志：呵呵，不敢当，我一直认为自己很普通，甚至说自己很平庸。
记者：我知道你是一个复读生，而两年的高考你都落榜清华，你自己对来一所并不算顶尖的学府是怎样的感受？
邵伟志：嗯，这是一个很难的决定。我本来以为我会再继续复读的，但也许是我成熟了，也可能是因为我对自己的认识更深刻了，人就是这样——一株会思想的芦苇。
记者：一年的复读生活，并没有让你梦想成真，你又是怎样评价这段日子的呢？
邵伟志：我虽没有考上清华，但并不代表我一无所获。我的收获还是很大的，可以说是复读无悔。
记者：收获有哪些方面呢？
邵伟志：在学习方面，我没有多少分数上的收获，但在学习方法上我还是别有心得。曾有人说现在好多管理者花几十万元去读MBA，其实是醉翁之意不在酒，他们最大的收获是认识了更多的管理者，从他们身上学到更多的能力。我觉得，我也有这样的收获。我们班基本上都是清华、北大、复旦、人大的落榜生，强者身上的学习习惯是我最受益的地方。我从他们身上吸取经验，总结出一套适合自己的方法。比如，我给自己的复习资料分门别类地整理，把每科都按照这样的顺序摆放资料：知识概括、经典例题、易错归纳、心得认识、考前必看等。其中在心得认识和考前必看中，我做得最细致。比如英语，我会在心得认识中把38套题的作文分类整理，先像编书一样，把它们做好目录，以便于日后翻看；其次，我会把里面的优秀词句专门挑出，还按照专业术语、万能开头、巧妙过渡、八股结尾、画龙点睛等系统整理；接着，我再按照题材分类，如写利弊、写日程安排、写应用文、写信等不同的格式整理；最后，就是在格式的骨架中填上肉，如利弊里又分为学生使用手机的利弊、电子贺卡的利弊、周末补课的利弊等。语文也是这样整理的，考前必看，则汇聚着名家的心血，我参加过多期金钥匙的讲课培训，认为北京市各著名中学的老师讲的知识点十分重要和有帮助，于是我也把他们所讲的精华整理下来，作为我的考前必看。这一年下来，我整理的资料可以出好几本书了。呵呵，现在我还把这些东西带在身上，时不时地拿出来看看，回忆一下那些刻下来的时光。
记者：真的是很优秀。你付出了这么多，却没换来应有的回报，你不觉得很不公吗？
邵伟志：是啊。我们整个227宿舍，都是清华、北大、复旦、人大的落榜生，可复读一年后，高考还是没有一个考上的。其中，有一个兄弟第一年比人大低两分，复读后比人大低一分；还有一个有实力报北大的，但没有敢报，他很不情愿地报了复旦，结果照样是没能考上，差3分。要知道我们227可是全年级最努力的一个宿舍，每天晚上十一点我们整个宿舍准时做听力题，共同交流；熄灯后，一半的弟兄都搬着桌椅去走廊继续学习到一点以后；周末我们还一起成群结队地去人大自习室呆一天。这些一起吃苦的幸福我会永远铭记的。所以我说我收获的是终生受益的财富。
复读无悔年轻没有失败（2）
记者：看来你真的是能接受这些不公的结果了。那你觉得你两次落榜有没有必然的成分呢？为什么在如此努力之下还是未能如愿呢？除了老天的捉弄，还有其他的因素吗？
邵伟志：我也一直在思索这个问题。甚至我们茅以升班面试的时候，院长也问过我这个问题。我的回答是，知识上我已经具备了实力，但发挥上不很理想。我把高考比作抛硬币，当然前提是你有考上的实力，每次抛的正反面不是你能决定的，每面的概率都是二分之一，总有一次你会考上，但你付出的代价也是面临着继续落榜的危险。因为这个，我放弃了再次复读的打算，除了因为我和西南交通大学产生了感情以外，还因为我通过复读明白了这个抛硬币的道理。同时，我对未来更充满了信心，因为霉运走过了，幸运就会来临了。
记者：学习上，你的收获是这些。除了学习，我知道你是班长，那你作为班长还有哪些体会呢？
邵伟志：呵呵，虽然我是班长，其实我这个班长的作用并不很大。除了一些必须做的事情，比如每天早晨要提早去开门、做好日常考勤外，我没有其他的贡献，因为大家都知道时间的宝贵，也没有必要去组织其他的活动，我们都在中午或放学后去球场打球来锻炼身体。当然班长还是必须有一颗进取心的，这点与花费的时间来比是值得的。其实，我觉得真正让我的复读生活有意义的是另两个人——刘仁和张大昭。
记者：是这两个人让你的复读有意义？能讲讲吗？
邵伟志：好的，非常乐意。刘仁是人大的博士，他是我在戴尔英语上课时的老师。他虽然讲的是构词法，可他不断地渗透一些为人处世的道理和原则，让我原本消极的态度荡然无存，取而代之的是对生活的热血澎湃，更增加了我对人生和对社会的责任感，这也是我进大学第一天就能抓获诈骗犯的根本原因。另一位张大昭是我的上铺，他以前搞过乐队，后来放弃音乐；由于学习基础薄弱，因此他的求学之路更为坎坷，但他毫不放弃，虽然高中已经读了六年，但他却勇敢和乐观地对待着学业，因为他说走来走去，才发现学业之路才是最简单和最轻松的。我深深地被这种精神感染着，也发现自己是一个幸运者，能意外地受到这么多精神上的启迪。
记者：听你讲到复读的故事，我也觉得它不是那么恐怖，还很有可能通过努力来实现自己的梦想，我倒有点产生了复读的冲动。那么，你觉得怎样才能判断自己是否适合复读呢？
邵伟志：我觉得这是一个连专家都很难下结论的问题。就我自身而言，我是先回顾整个中学阶段，看自己的学习态度、学习能力和整个学习成绩的走向，认为我有进步的潜力。更重要的是问问自己有没有这样坚强。我们年轻人有个通病：下决心容易，真正做起来就不行了。在复读历程中，往往会遇到想象不到的困难、挫折和失败，在这样的情况下，有的同学就退缩了，所以复读之前一定要想清楚，自己能不能承受得起这种压力，自己是否有这样坚强。我想提醒所有在高考中失利的同仁们，尤其是高分考生，珍惜自己所取得的高考成果，不要头脑发热、凭一时冲动就选择复读，而是要进行冷静理性的分析，再作出决定。同时，我也想请复读的同学报考时注意二志愿的选择，一定要找你自己认为可以接受的学校托底，最好能分析一下大小年的关系。千万别因为轻视二志愿而导致从头再来。
记者：很感谢你能与大家一起分享复读的酸甜苦辣，祝你在大学的天空飞得更高。谢谢。
邵伟志：也同样谢谢你给我这样一个机会，让我说出我复读的感想。我也祝愿参加高考的每一位同学，摆平心态，相信自己，实现梦想。
我从复读之中找到了自己的路。让我们珍视生命中的每一个成败，也许这正是上帝刻意的安排，也许这正是天将降大任于己前的“苦其心志”。天地不仁也不会始终把万物当刍狗的，只要你把生命怒放，你也定会勇往直前的。
复读无悔复读使我成熟（1）
2003届复读生中国人民大学范博明
高考落榜
从严格意义上说我不应在高分落榜生之列，虽然同样是报考名校（清华）未能录取，但成绩却并不能与大部分“同窗”相比。选择复读也是很偶然的，某种程度上只因为一时意气。
在北京500多分的水平恐怕上重点大学都有困难，更不用说报考清华了，不过因为特长生的加分（50分），加上当时的确心高气傲，我还是毅然决然只在第一志愿一栏填写了清华大学。这种现在看来失去理智的举动在当时的确有多方面的原因，简单来说，就是当时的生活环境使我心理失衡了，变得越来越狂妄自大……对此不想多说，只想说明我一开始完全没有复读的打算，一心以为自己定能如愿。
找寻出路
529分对我来说本是个正常的分数，但的确给我不小的打击。落榜之后，家长联系的两三所学校不甚满意，留学美国又被拒签，我的情绪由此落到了最低点。无可奈何之中，家长开始帮我办理赴英国留学手续……
这时对自己去向一直心不在焉的我似乎逐渐恢复了理智：复读，哪里跌倒就在哪里爬起来。在高三就一直没有摆正心态的我现在才逐渐找回自己，情绪低落是因为感觉自己无能，而复读就如我刚才所言，只是一时意气，只是我重新证明自己的一种方式。我不能说复读的结果是否真的如我当初所愿（证明了自己），但在经历之后，意气已经消逝，而代替它的则是更理智的自我。
崭新开始
做出决定之时第一学期已经要结束了，还记得第一天回到母校（我在人大附中毕业），我未来的同学正在开新年联欢会，我们就这样相识了。接下来进行了几天学习，但除了我原来的同学，其他人还没来得及认识就放假了，在那段时间可以说我连学习的感觉都没有找到。放假期间我为自己制定了详细充分的学习计划，但完成得并不如意，很多时候是卡在一两个问题上耽误了时间。现在看来还是因为没有时间融入复读班的整体学习气氛，加上在高三阶段过度放纵，一开始还是没有头绪。
第二学期算是真正开始复读生活，而我也是从此时起逐渐发生了变化，这是一种质的变化，即不是因条件改变而临时变化的应急措施，而是作为个体的一种不可逆转的变化，现在认为这可能是自身本性的一种回归。具体来说在思维上我更加理智了，虽依然是理性与感性的集合体，但的确开始尝试用理性思考问题，而不仅仅是单纯的总结与规律记忆；另外在性格上，一方面更坚强，不会因为个别的失败而气馁，另一方面也不失灵活，并不会纠缠于个别问题而浪费资源（精力与时间）；在人生观上的变化在我看来最重要，因为在明确高考在心中的地位之后，我的确做到了坦然面对第一次失利和即将来临的第二次“考验”。很巧合的是，这些品质和高三时老师经常教育我们的标准如出一辙，看来的确达到了一种“理想”状态。这种状态我在高三时是很想达到的，但因当时的心态和其他原因，往往事与愿违。这种从无到有的过程，使我理解了怎样获得理想状态这一关键问题，下面我就这一问题进行分类叙述。
心得体会
1。思维
当然，思维并不能算是一种原因，大多数情况下只是刻苦的结果，即在无数次的练习当中产生