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“怎么回事？”老公脸色阴沉地问我。
“我也不知道，今早上还劝她来着。可她就是不想考试，精神像要崩溃了一样。”我娓娓地说。
“我去学校找她谈。”说完，老公走了。
“你别发脾气。”我在后面叮嘱着。我生怕老公恼怒之下不顾及女儿的颜面，那样会更加地刺伤她本就很脆弱的心。
“嗯！”远处传来老公的回答。
小屋又剩下我一个人了，我期望他们父女俩的谈话会有一个好结果。因为我知道，老公在女儿的心中是一块无法撼动的石头。女儿上初中的时候因与男同学打架，被她爸爸狠狠地教训了一顿：“你以后再犯这样的错误，我就和你一起跪在学校的大门口，我说到做到”。吓得女儿再也不敢惹是生非了。
我们的小屋就在学校后面的教师楼里，所以没过多久老公就回来了，脸色依然很阴沉。
“怎么样？她答应了没有？”我急切地问。
“她答应想一想。”老公的语气中有几分不安。
“到底是什么原因不想参加考试？”我又问。
“ 她说她心情不好。我说：警察心情不好的时候发生了杀人命案，他能说我心情不好不去处理吗？哦，你心情不好就可以不去抓坏人，他心情不好就可以不去破案，这个社会不就乱了套？爸爸也有心情不好的时候，难道我就可以随我的意愿，丢下你和妈妈一个人去消遣吗？她又找理由说她害怕这次考试没有考好会丧失自信心。我说：你现在面对这种小考就害怕，那高考呢？是不是你也害怕？爸爸妈妈爷爷奶奶们都辛辛苦苦地赚钱供你读书，你妈妈手术后需要别人的照料，而现在她却要来照顾你，你想想，我们这样做为了什么？不就是为了你有一个好的明天吗？我们养育了你18年，这些年的心血你不会让我们白白地付出吧？如果你实在不想考了也行，我们各自干自己想干的事情去，我也远走他乡。你自己想清楚。听我这样一说她眼泪就流出来了，她说她要好好地想一想。我告诉她，只给你一上午的时间，中午必须给我准信。要上课了，我就回来了。”老公一五一十地向我说着他们谈话的内容。
我心情很沉重，我对老公说：“对不起，我真的没有想到会伤害她，我的本意是帮助她。”说着，我的眼睛红了。
“不要紧，我相信她会参加考试的。”老公肯定地说。
说实在的，我们心里都没有绝对的把握。沉默了一会儿，看看时间已经是11点30分了，该做饭了，但还没有来电。老公说：“我帮你把饭菜做好再走”。
12点，女儿发来短信，说她不回来吃饭了，想一个人好好静一静。
我连忙发一个回复，希望她能回来吃饭，说我已经把饭菜做好了。想了想，也许女儿是不想面对爸爸。于是，我又发了一条短信告诉她：爸爸不在这里吃饭。
女儿终于还是没有回来吃饭，老公去喝喜酒了，我一个人把昨天的剩饭随便热着吃了。
我知道女儿晚上无论如何都会回来吃饭的，但我不知道她中午是否吃了饭，或是随便吃点东西。想到此便决定晚上做点女儿最喜欢的菜，于是小心翼翼地蹒跚在刺骨的寒风里……
终于听到了女儿熟悉的声音：“妈咪，我回来了。”
那一刻，冰冻了两天的心忽然间如春风拂过、心花绽放、满屋鸟语花香。
“肚子饿不饿？”我问。
“不饿。中午我和朱朱吃的麦当劳。”女儿喜形于色地说。
“哦。你们父女俩就是自私哦。一个去喝喜酒不带我去，一个吃麦当劳不喊我去，把我一个人扔在这里吃剩饭。不行哦，下次去吃麦当劳要喊我一块去。”我调侃地说。
“看你，像一个受了委屈的小女生。”女儿用双手捧着我的脸说。
“好啦，吃饭吧。晚上还要去上晚自习呢。”我拿开女儿的手温柔地说。
“今天不上晚自习，明天考试。”女儿欢快地说。
吃过晚饭后，女儿说今晚不想看书。我说：“你想干吗就干吗，把心情调整好。”
于是，我像往常一样上床看书去了。
陪读心语：
孩子不去考试，就像士兵拒绝上战场一样，是不能允许的行为，但却并非不可理解。在面对困难的时候，人们往往会因为想回避可能不好的结果或是不愿经历其间的困苦煎熬而不去面对甚至采取逃避行为。当我们面临不可完成的任务或是有严重后果的工作时，不是也会有放弃的念头吗？我们又怎能苛求心智均未完全成熟的孩子沉着乐观地面对所有挑战呢？因此，偶尔的逃避和胆怯是可以理解和原谅的。这时候，最要紧的不是去追究孩子的过失，那样会让孩子走入更加矛盾的极端，而是要采用刚柔相济的方式。一方面找孩子谈心，另一方面用诙谐与幽默暂缓矛盾，让孩子放松自己并逐渐取得心理平衡。无论什么样的孩子都是有自尊心的，他的内心清楚地知道自己错了，如果一味地责骂反而适得其反。让孩子有一种“不好意思”的心理就可以了，决不要不依不饶地抓住不放。
手段和形式都是次要的，目的和结果才是主要的。
《与孩子一起跨越高考》 一2005年1月7日：感觉好效果就好
昨天晚上母女俩愉快的聊天让我沉浸在一种很温馨的回忆中，而不愿意起床。女儿是妈妈贴心的小棉袄，知心妈妈也是女儿身上的衣、雨中的伞。我盼着女儿中午能很快活地回来。
“妈咪，我回来了。”女儿娇气地唤着。
“快吃饭。”我说。
“妈，我今天感觉不错，幸好去参加考试了，原来是全市期末统一考试。”女儿很庆幸地说。
“这么重要的考试，你还准备逃考。”我小声地责备着。
“事先我也不知道。当我拿到试卷一看抬头，我才知道的嘛。”女儿心虚地说。
我很少问女儿考试的情况，除非她自己说出来。我喜欢将心比心地想问题。你想啊，如果没考好，她心里就很不舒服，觉得是一件很没有面子的事，你去问了，她会有一种揭伤疤的痛感。就拿我们自己来说吧，如果事情没有做好别人一说，马上就会在心理筑起一道铜墙铁壁反击你：别哪壶不开提哪壶。烦不烦？家庭中常常爆发战争，就是因为我们喜欢拿着剩饭炒来炒去，让人从心底里生出厌恶而自卫反击，燃起战火。
女儿有一个特点，如果她在墙上贴一些东西，比如：试题、公式、作息表或是什么：不要哭！哭是弱者的行为，我要做强者等等，就说明她这次考得很糟。如果她在你面前神采飞扬，那一定考得比较理想。
“幸亏去参加了考试。考得好，我的自信心又大增了。”女儿趴在我的肩头说。
“别得意忘形了，还有几门功课要考呢。”我微笑地说。
“妈，你放心，我会用心的。”女儿很自信地回答我。
“对了，妈，我不想星期天和爸爸谈话。”女儿低声地说。
我能理解女儿的心情。我告诉她：爸爸不会找你谈话的，你放心好了。
陪读心语：
孩子们考完试后，千万别急着问孩子的考试情况，要学会察言观色。当发现孩子情绪不好的时候，要小心地去化解，不妨采取有意无意说一些类似小故事的方式。但是要记住：千万别点破孩子没有考好的事实。孩子能从你的话语中了解到你的真实用心，他会感激你让他 保有了一份自尊，他知道自己应该如何去改正。
如果孩子很沮丧地告诉你自己没有考好，你千万别气愤地指责他：嗯，平时不努力，每天就知道看电视玩电脑听音乐睡懒觉，能考好才怪云云。请记住，千万千万别对孩子说这样的话！它会让孩子产生一种逆反心理，让孩子从此远离你，不再向你说真实情况，不再和你有心灵交流。
在与孩子的交流中，我学会了观察孩子的表情，学会了适当给予鼓励和打击，这让我们的沟通更和谐，也让我们的感情更融洽！
《与孩子一起跨越高考》 一2005年1月8日：心情愉快最重要
孩子就是孩子，长了身体，却没长心智。考试结束后，女儿自我感觉不错，于是和同学约定去打球， 晚饭去一个面馆吃面。
其实吃面是其次，最主要的是迷上了店老板那只有5岁的小女孩。
“妈，我跟你说，那女孩长的好可爱好可爱，那双眼睛好大好大，好水灵好水灵，眼睫毛好长好长。小脸粉嫩粉嫩的，每一次他们都忍不住去拧她的小脸蛋。”女儿眉飞色舞地说。
“你也拧了？”我问。
“不，我觉得他们这样做太残忍了。我从不拧她，只是用手去摸一下。你想啊，要是别人拧你一下，你感觉如何？我就最讨厌别人拧我的脸。”女儿说。
我一听，趁她不注意在她粉红的脸上轻轻地拧了一下。
“啊，讨厌！”女儿娇声地喊着。
孩子们的想法和动机有时候是那么简单，那么天真，放任一下他们的这种天真未尝不可。于是，我和老公同意了女儿的请求，心情愉快最重要，给她一个自由而又愉快的空间。
陪读心语：
每个人都有好奇心，适当地放纵一下这种好奇心没有什么大不了的，千万别试图阻止。让孩子拥有一份童心，这样他才会快乐成长健康成长！
《与孩子一起跨越高考》 一2005年1月10日 ：全班第一
不知不觉中新年的日历已经撕去了九页，时间如梭，光阴似箭。
女儿上学去以后，我便开始了数学试卷的整理工作。一边整理一边看女儿做错的题，检查她究竟为什么会错。是因为粗心呢？还是没有理解？或者根本无从下手？知识点没有掌握？
有一张关于函数部分的试卷女儿错的题比较多，尤其是坐标平移。我在心里寻思着如何提醒她。
女儿中午一回家就嚷着：“妈，我肚子饿死了，有饭吃吗？”
“早就做好了，就等你回来呢！”我说。
女儿一边盛饭一边说：“妈，我这次考得很好，全班第一应该是没有问题了。”
我们一边吃一边聊。
“这回我所设定的目标基本上达到了。这次考试我改变了战略，先把选择题和能做出来的题做了，然后反复检查。如果有剩余时间再回头去做那些难的，不太会做的，有时候还可以做出来呢。”女儿高兴地说。
“本来就应该这样，和你说过很多次了。”我说。
“以前总想着选择题容易，用不了很多时间，所以总是把选择题放在最后。通过这次实践，我知道什么是最佳战略了。”女儿说。
“这次考试你该拿的分都拿了吗？”这是我最关心的问题。考分多少不重要，重要的是会做的题就应该正确地做出来。真不会做的，那是没有掌握好，需要今后认真地去攻克。而会做的题却做错了，这是最不应该的，也是最不值得的，粗心大意是学习的大敌。
“没有，有一些分丢的不应该。比如有两道12分的物理实验题，我一分也没有拿到。”女儿无不惋惜地说。
“这不算你应该拿的，这说明你在电学实验上没有学好，知识点没有掌握，你还要下工夫。”我温和地说。
“我电学试验部分的确很差，我会下工夫去攻克它。”女儿坚定地说。
“你要分清楚哪些是不应该丢的分，哪些是知识点没有弄清楚丢的分。其次，要弄清楚：为什么会丢分？ 为什么没有弄懂？只有这样你才能进步。”我和蔼地说。
“数学把求导公式给忘了，那分丢的很可惜”。女儿惋惜地说。
“这就值得思考了。要知道公式是最基础的东西了，是武器。”我语气稍稍重了点。
“唉！今天张老师又骂我是木鱼脑壳。”女儿故作哭脸地对我说。
“为什么？总有原因吧。”我望着女儿问。
“我和他理论是不存在大？还是5大？我说是5大，而他说是不存在大。你想啊，不存在就是没有，难道没有还比5大吗？可他说不存在就是无穷大，当然比5大了。”女儿有道理地强调着。
听了女儿的话，我的脑海里立刻出现了正切与余切。正切的90度与余切的0度都是不存在的，但它们是无穷大，其函数曲线说明了这一点。
“我问你，正切和余切的函数图像是什么意思？”我问。