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“等下。”她惊奇地听着他滔滔不绝的谈话，当他说停下时本要开口说话的，没想到他竟又续上前面的谈了起来，待他现在说完了才终于敢插话了。“我还以为你家是这个方向呢。你坐上吧，接着讲。”刘憬刚要转身走，听她这么一说，便睁着带有疑问的眼睛看着她。“就算从这条路走，出了你们村，我还要再骑好几分钟的两边都是田地的路，又我一个人，自初三开课以来我晚上还没从这条路走过呢。”她有些急的话语渐渐平静下来，脸上带着一种清爽的光。刘憬知道那条路的情景，恰是她说的那样子，这一路的谈论，使他的大脑骤然清醒了很多，使他的善于感性的思维也渐渐理性了很多。他看看眼前这个别人眼中的卓越的女孩子，在她的那双百合花一样俊美的眼睛前，他突然情不自禁地陷进了懵懂的情感里，醉也似地再次坐上了她的自行车。
“我觉得，你刚才讲的挺好，没有什么理论性的东西，很容易让人理解接受。”刘憬刚上了自行车，脑海里奇特的思绪就干柴中火苗似地疯长起来；徐琳的却话像正直不阿的警察一样将他带出了幻想世界圈套。
“当然，我讨厌只有理论，鄙视那种不理解理论的可怕的囫囵吞枣的接受方法和教学模式。”
“我也是，我有时候都觉得自己不是在学知识，而在吃知识，简直有种吃墨水就能有知识的傻瓜的感觉。”
“当然，学校就是卖墨水的，我们就是吃墨水的，可是肚子里方知不解其味，只能干瞪着老师着急。”
“你说的有点太过了，但是也对。所以，我总是提前预习功课，自己去摸索那些理论，然后上课的时候就容易学多了。不过话又说回来，很多时候仍旧有不少的理论不懂，就只好套公式了。”
“是的，这就是我们的学习。”他的话突然沉重下来，感觉正迈进自己正常的深沉思绪。
但是，徐琳的话又激起了他的兴奋的神经中枢。她说：“不谈这些了，你还是再给我讲点写作的知识吧。”
“好的。——刚才我们在谈‘真情实感’的时候，讲到了要对所写的内容熟悉，这就要求我们平时必须仔细观察、思考，就像我们做证明题一样，有因为，也要知道所以；只是在作文中有时候是不必要两者都出现的，但是必须能够让读者通过你的文字领悟到其中的含义。因此，日记是一种很好的手段。”
“你常写日记吗？”
“有时候天天写，有时候几天写一次。我只是记一些自己想记的觉得值得记的。”
“这是不是就是材料的删选。”她用一种带有天真的语气说。
“嘿，懂得挺快的。”他的声音也随之活泼了起来
“呵呵。”
“还有特别重要的一点就是要多读一些世界文学名著。尤其是长篇小说。它不仅有利于我们的知识面的扩展，语言能力的增强，更能让你了解到不同国家不同民族的不同时间的不同习俗。以及很多的历史事件。而且对思想心等等都有很大的帮助。”他不停地说着，时间的刻钟悄然奔跑。正如整个的村庄都处在一种朦胧的燥热之中需要用各种各样的办法来消遣一样，初自的相遇需要无尽的谈资。
第二章（上）
刘憬走在校园的林荫道上，怀里惴惴不安地揣着几本书。其中有一本是他特别喜爱的《简爱》。这是昨天晚上徐琳点明向他借的——他说到长篇小说的时候，又说到他特别喜欢的几本，并说：“《简爱》在结局上是比较完美主义的。男主人公罗切斯特虽然成为残疾，既不能走路，眼睛也看不见了，钱财也没有了，但是，当简爱回到庄园，并找到罗切斯特再次重逢，她却以更加狂热的感情爱上了罗切斯特。罗切斯特也明白了爱情即不是金钱也不是地位，而是彼此相依相恋，能够给予对方光明，能够给予对方力量的感情。”他以一种演说家的感情说着这些话，似乎已经忘记听者是一个学生，而且是一个刚刚相识的女生，一个初中女生。她也只是面容平静地不敢呼吸地听着。不过让刘憬全然没有想到的是徐琳会向他借这本书。毕竟她是一个忠于学业的好学生；用别人的话来讲：看这种对升学毫于用处的课外书，无非就是浪费时间。
他在自己的小书架上拿下《简爱》，轻轻地翻着微黄而柔软的书页。一本旧书，在旧书摊上买的。奇怪的勃朗蒂三姐妹，夏洛特的经典作品，经典的爱情台词——平等。一想到这本书就要被人拿走，还是自己亲手交到别人手里，他就有些说不出的失恋般的滋味，就觉得自己说的话实在太多了，从此以后，一定要保持沉默。但是这本书必然得借给她的。幸而只是借给她。他越是安慰自己，越是舍不得释手。同时，有一种奇怪地带有侥幸心理的感情在他的心里悄悄萌芽了。
清晨的阳光，很温暖地洒落在校园里，高大的合欢树，稀稀拉拉的人群。一种冷清、冷寞，还是那么地缺少生机。尤其是微弱、懒散、单调的诵读声，更加彰显不出青春的活力了。然而新的一天毕竟如期来临了，不管你有没有做好迎接的准备，它都来临了。生活要开始了，也许还是重复，像车轮一样重复圆周运动。但是人类是不甘寂寞的，是懂得自我创造奇迹的，正如大自然会不满平静制造疾病和灾难一样，世界每时每刻都在发现都在破坏。
树荫下显得有点冷，他急步走着，不安的思绪的柳絮在脑海里密密麻麻地飞舞着。
走到她跟前当面给她吗？他想，不行，这是不够妥当的，别人会以为我们之间有什么暧昧呢？他们总是喜欢在纯纯的友情上添油加醋。友情，我和她之间有什么友情。这简直是个傻瓜的发现——自古以来它不是就被人们当作一种生活的最高明的手段吗？可是，要不我在下课教室里同学少的时候给她，或者放学时故意走到她旁边塞给她。我什么时候变得这么婆婆妈妈了。人家不是还在教室里公开向女生献执殷勤吗？妈的，我不过就是把自己的书借给她罢了。唉，不行，我总是思想太多而缺少行动的。不过，如果她是我的同桌或是我的前后桌就好了。当然，学习再和我一样平平常常就更好了。这样即不会有等级的差别，即使真被别人认为是在谈恋爱也不会有多大的关系的——如果她的相貌也不那样出众。
他已经走到教室门口。教室门开着，沉沉闷闷的读书声和尚念经似地嗡嗡地移了出来。明显地没有平时的吵闹。他走进教室一看，英语老师正拿着她的英语课本向后面走去。他让起来今天早晨是英语朗读，更糟糕的是前两节也是英语课。他有些沮丧地走到自己的座位上，把手里的书放进抽屉里，又从课桌上的书本里抽出英语课本，放在眼前望着一个个的小蝌蚪发呆。
“喂！”他把脸左转，对着正和他后面的许菲菲说话的同桌叫了声。
“喂！”他又叫了声。
“王雪莲！”他用右手在王雪莲的眼前晃了几下。
王雪莲终于将脸对着他，像平时那样夸张地白了他一眼说：“干什么，没见人家正说话吗？”
“这个怎么读？”他把书递到刚准备开口继续和许菲菲说话的王雪莲的面前，用右手的食指指着昨天刚学过的一个单词，很有耐心地说。
“好像是——”王雪莲把脸微微向上扬起，眼表子使劲往上钻，似乎要藏进上眼皮里的样子，半天才接着说：“我忘了。”话音未落就又了许菲菲谈上了。
刘憬故作愤怒地瞪了她一眼。这似乎已成为他学业上一个很有趣的调味剂了。而且王雪莲那种对任何人任何事都不记仇的小孩子似的开朗性格，使他在这个特殊的年龄里对她有一种特别的好感。但是她的平淡与无知却像一盆凉水浇灭了他可能对她产生的情感的火焰；使他们之间永远建立在同学的天平上；直到彼此陌生，遗忘。
“他们后来怎么样了？”
“他们不听老师的劝告，亦然决然地走出了学校。但是最后却分手了。”
刘憬无可奈何地看着那些天文单词，又绕有兴致地听着她们的谈论，以此来消磨无聊的时光。
“滴滴滴……”朗读铃声猛然响起，他像刚从沉睡中醒来一样朝门口望去，一些在外面的同学走了进来换书，他们换了书刚要出去，就被英语老师挡住，让他们在教室里尽情发挥他们嘹亮的歌喉。随着朗读铃声的响起，教室里也响起了雷鸣般的诵读声，随后就像跑了气的轮胎似地越来越低，直到又像苍蝇嗡嗡叫似地让人中了又烦又想睡。最后下课前两分钟内就忽然想起几声尖锐的诵读声，这是用来提醒老师快要下课了。
下课的铃声刚响，英语老师转身走出了教室。随后就看见后两排的一些男生蹦呀跳呀地奔出了教室；上朗读没有进来的学生也慢悠悠地走了进来。然后教室里就响起了欢快的谈笑声。
刘憬坐着伸了伸腰，眼睛快活地扫了一眼正在恢复活力的教室。不太幸运的是他的眼睛正好落在刚从外面进来的徐琳的身上。她坐在第二排中间靠右的过道边，虽然是自己的前排但是中间相隔三个人又一过道，行动起来是很不方便的。就是根据一个星期转动一次换座位的规律来讲，那也将是永远的死胡同。
“刘憬。”
“啊？”刘憬顺声一看，是许菲菲的同桌姚浩。一个显得比较老成的沉默寡言的男生，他正从许菲菲的身后往出走着，见刘憬回过头来便接着说：
“出去吗？”
“不啦。”刘憬有点歉意地回道。
“那我出去啦。”
“好的。”刘憬向他笑道，以示感激。随后转回来，从书桌里拿出那本《简爱》看了看，又看看教室里的同学，眼睛里充满了犹豫而无奈的光。就拿过去送给她吧，他想。管他别人怎么看呢，反正这件事得尽快解决。他感觉自己身上的肉正随着自己的思想移动着，液管里的血也潮水似地向前推着他。铃声突然响了起来，他奇怪地看看自己的胳膊和腿，竟没有挪动半寸。
英语老师又开始讲课了，�