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这个学期齐力套有很多事情都是因为带着两个班级的课程给错过了，今年青联会又发来通知，齐力套今年没有时间就没去参加，但是市里的人代会发来约请，这回他不去不行了，通知是乌兰局长亲自用电话通知的，她已经跟崔校长打好招呼，齐力套必须参加今年的人代会，这是市里领导交代的任务，会上要传达每年一度的全国人代会精神，会期是三天，到时候直接去市宾馆报到。
崔校长说她要给齐力套的班级代课，叫他去参加人代会，这也是我们学校的光荣，因为这意味着我们学校有人大代表，吴玉芳没有让老太太崔校长代课，她接过了齐力套的全部课程。
人代会这天市宾馆里张灯结彩、花团锦簇，这里就像过节日一样，人大代表们的脸上洋溢着喜庆的气氛，齐力套报到之后，胸前也戴上人大代表的资格证，当然这是为参加会议出入方便，从真正意义上说他还不是人大代表，只不过是前来列席的。
乌兰局长也来会议报到，她签到以后，就拉着齐力套的手把他拽到一个闭静处说：“今年人代会我们教育这块教改是重要的讨论题，分组讨论时可能会出现冷场，大家都会对这个问题感到陌生，随便说说都行，一接触实际都会无言以对，所以我就拜托你，千万不要让我组织的讨论会冷场，只有你能说到点子上，拜托了！”齐力套说：“放心吧局长！我会知无不言、言无不尽的，怎么也不能叫我的领导瘫场子”。
两人就像多年的老朋友一样一直聊到吃午饭，才双双走进餐厅，教育界的几个人大代表都用奇怪的眼睛看着她们俩，他们一定在心里想，什么时候这个年轻人挂上局长啦！
第二天上午是去北京参加全国人代会的代表做报告，他们主要是介绍今年全国人代会的精神，下午全体人大代表分组讨论，教育上的人大代表被分配到一个讨论组，讨论组组长果然是乌兰局长，她在讨论区做了牵引式发言，给讨论定下讨论题目和范围，就是围绕着教育改革这个题目讨论，谈谈改革的形势、谈谈自己单位的改革、谈谈自己在改革中的表现，展望一下今后的改革的想法。
这些讨论内容确定下来之后，平时说笑不停的代表们都开始哑口无言，会议室里马上鸦雀无声。
两分钟后，齐力套清清嗓子开始发言，他说：“改革不是让我们怎么说说，而是让我们怎么去做，一个社会的改革就是人类的一项改革，只有改革才能推动人类社会的发展，教育的改革是我们教育工作者的责任，也是历史赋予我们的重任，因此我们每个人的肩上都有改革的重任，就拿我们学校作为一个实例来说，开始我们认为只要把课堂教学变化一下，我们学校就是在改革，我们在课堂上对学生实施了自主学习，就认为我们的教学已经跨出一大步，走在了教育改革的前列。
但是后来教科所的一个教授听到我的汇报她笑了，她说：“你们改革的方向没错，但是太片面，你们把改革的目光都放在学生的自主学习上，没有从教师身上动脑，教育改革需要师生共同来参与，教师也需要自主学习、互相探究、共同研发教案来完成教学任务，我们接受到这个建议后，从上学期开始就对教师的教学方式进行了改革，我们是采取教师自己通读教材，共同研发教案，重新打破教科书中的章节，把课文重新柔和进行新的教学方式，教师省了教学的时间，给学生省了听课资源，多出来学生自主学习的时间和复习练习的时间，减少资源上的浪费，更多出来孩子们的娱乐时间，因此我们在上学期期末考试的时候取得了全市初中的最好成绩，这些成绩的取得是教育上的改革带来的，因此我说，改革是势在必行、改革是人人都要参与的事情”。他的发言得到了大家热烈的掌声。
第227章（）
三天的人代会结束的时候，人大代表们要求到43中学去参观一下，但是乌兰局长没有同意，她说：“现在43中学正在施工，三千多学生在校园就够拥挤，不便接待参观，今年年底你们不想去我都得拉着你们过去看看，看看经过改革开放后的43中学的变化＂。
齐力套回到学校刚坐到办公室里，崔校长就急急忙忙地走进他的办公室，她说如果你下午不散会，我就到会议上去找你，她说内蒙古教育厅教研室的两个教研员要带着西部区的十几名教师来咱们学校听课，点名要听你的课，我告诉他们你现在是校长，已经不再讲课，他们说已经打听好，说你这学期还带着两个班的课程，咱们市里教研室也过来人了，要求你给他们讲一堂课。
齐力套说那就讲一堂吧！不然大家都下不来台，就这样齐力套赶紧准备课程，吴玉芳看齐力套忙就说，不行这两个班我就长期代着吧！你这么忙怎么行。
齐力套说：“还是我代吧！妞妞正是离不开妈妈的时候，你有孩子就已经够累！”
自治区教研室本来就是想组织西部区的几个盟市来这里听听课，因为西部区教育改革的步子太慢，让他们没有想到的是东部区的几个盟市的人也过来了，好在来的都是教研员老师，前前后后四十多人听课，齐力套今天讲课就是采用的新的综合性教学，他把这一册教材的诗词都在这一课堂上让学生自己先看一遍，把生字和生词画出来，不需要弄懂，他给学生三分钟时间，学生们把古诗句基本上全部看完，齐力套开始讲课，他首先在电子频幕上打出这六首古诗中的生字和通假字，并且一一做出说明，紧接着开始讲这六篇古诗中的词句，重点讲词类活用、一词多义、古今异义等，这些工具交给学生们之后，他给学生们把六首古诗读上一遍，接下来就让同学们自己开始看书消化，最后是学生们自己站出来讲解古诗词，这堂课下课的时候，听课的老师随便叫到一个学生提问，他们都能准确地回答问题。
下午在学校的会议室里进行评课，几个西部区的老师问：“这样讲课是不是有点偷工减料？”
齐力套回答：“现在的孩子们最烦的是磨磨叽叽，虽然他们在课堂上不会反对你，但是这六首古诗你讲六遍基础知识，他们一定会反感，还不如把工具一次性交给他们，让他们自己去开锁，有些难点老师可以在出复习题中有所侧重，这样学生和老师都省劲，学生的自主学习其实说到底就是培养孩子们的自学能力，这样不是正好吗？”
这种教学方法东四盟市的教研员老师最拥护，他们说：“这绝对是一种创新，他们一定会学习这种教学方法”。
让人没有想到的是赤峰市来听课的老师偷偷地把齐力套的这堂课给录音录像了，并在他们地区利用这堂课的录像培训过教师，这件事被乌兰局长知道后狠狠地批评了教研室一顿，人家都已经知道利用齐力套的讲课资源对教师进行培训了，你们整天陪着人家不知道利用现成资源培训自己的教师，你们是不是认为西辽河地区有了齐力套全市的教学水平就已经上来了。
教研室主任说：“要不把齐力套调到我们教研室来吧！我们用他来培训教师”。
乌兰局长看着他笑了，说：“你知道齐力套回43中学前在干什么吗？他是我的助理啊！你不觉得他要去教研室你该干点什么啊！我生气主要是你们不懂的安排教师去听课，你们自己平时也不会去听课学习，同志啊！再坐几年办公室你们都不会教学啦！马上把你们的教研员都安排进学校讲课吧！只有经常站在讲台上的人才有资格评定教学，教研室的改革究竟怎么搞你们是该想想啦！教研室主任灰头土脸地走出局长的办公室。
乌兰局长开始考虑齐力套这样的人才如何使用的问题。
金梅又回到科研所去上班了，除了有重大课题需要她出面的时候，新来的所长轻易不敢劳驾她，一些小的事情都不再找她，长期劳碌惯了，一旦没有事情做也是很难受的事情，她忽然头脑发热地提出一个课题，她要去贫困地区搞教育调研，看看下边学校的环境建设、了解一下大中小学校的教育资源配备、看看新教改方案的实施情况，回来就给所里提供一份调研报告。
所长听她这么说，也很感兴趣，考虑到她年龄大，需要在生活方面照顾她，就想给她配备了两个研究员，金梅也没有客气，提出让她的学生张梅跟着，其他人就不必了。可是计划没有变化多，晚上她的另一个学生就来找她，李静当年和张梅一起留在教科所，由于她的性格内向一直没有出国和下地方的机会，不像张梅，人家是经常走南闯北，而且还回来跟她显摆一通，这次能跟导师下去调研，张梅有点忘乎所以，就和李静显摆一下，李静说我也去找找导师，我也得下去看看，不然我都不知道中国到底有多大，就这样李静来到导师金梅的家里，她今天算是给金梅赖上了，金梅想多一个人就多一个人吧！就答应了她，两个人聊起来的时候才知道，李静现在还是单身一个人，从金梅身边博士毕业后，到是结过一次婚，但是没到一个月就离婚了，原因是那个男人是个双性恋，从此李静就再也没有结婚。
金梅带着两个学生下地方考察，教科所直接给地方下了文件，因为金梅只选了四个地方，内蒙古、贵州、江西和四川，可谓是东西南北。
金梅考察的第一站就是内蒙古，她这次来内蒙古是一位政府副主席出来接待的金梅师徒，教育厅长成了一个跟班的，金梅这次就是想在教育厅的人员陪同下进行考察，主要调研教育环境、教育资源配备、教改实施情况调查，在大中小城市进行调研，不去贫困地区，西部区她想去看看乌海市、中部区就设在呼和浩特市，东部区她想去西辽河市。这种摆明了去看哪里让东道主最难办，人家事先都已经告诉过你，你还做不好的话就说不过去啦！突击检查还能找个借口，看来金教授这回是不想给别人借口，按金梅的意图他们在教育厅的一位副厅长的带领下当天就到达乌海市。
乌海市的教育到底会是个什么样子呢！这个问题就是前来带路的副厅长都不敢说点什么。只能默默地跟着金梅一行人伺候着。
第228章（）
乌海市是内蒙古西部区一个新兴的工业城市，地处黄河上游，东临鄂尔多斯高原，南与宁夏的石嘴山市隔河相望，西接阿拉善草原，北靠肥沃的河套平原，是我国华北和西北的连接处，有着黄河上明珠的美誉。
国家重点建设项目黄河海勃湾水利枢纽工程就在这里施工，预计2013年9月开始蓄水，这里会形成118平方公里的乌海湖，水面面积是杭州西湖的20倍，宁夏沙湖的5。4倍，届时乌海市将成为依山傍水、水绕城中的独特格局，环境将更加优美，会成为名副其实的“黄河明珠”。
金梅一行人来到乌海市受到了乌海市有关领导的热情接待。
到这里金梅就不想说得太多，因为有些事情得靠这个带队的副厅长去沟通，她们就等着乌海市教育局给派个领路的就行。
反正乌海市没有一所像样的大学，这个地一级的城市就是一所职业技术学院和一所广播电视大学，剩下最高的学校就是高中了。
两天的时间她们进入过两所大学、两所高中、三所初中、四所小学，坐下来座谈的时候，金梅毫不客气地说了这个城市教育的优缺点，她说：“乌海市的教育总体看不错，教育环境也很好，存在问题是教育资源严重不足，师资的力量不足，主要表现在有些学校还存在着学科没有开全的现象，就是有的把学科开全了，因为部分学科不受重视也形同虚设，教学设备不全主要表现在电子教学，在这个中心城市还没有普遍进入课堂，如果其他地方就可想而知，教学硬件上没有一个学校具备以下条件，就是图书馆、体操馆、舞蹈厅、美术画室、等等，多数学校能有个实验室，计算机教室就算不错，离学生的全面发展还差的很远啊！最让人难受的是一个学校只为上体育课安装了一副篮球架，几千名学生啊！那么大的校园多放几幅不行吗？在就是乒乓球案子，这种体育活动是锻炼孩子们最好的设施，怎么就不能安放上一排叫孩子们下课玩耍呢？在教学改革上你们市可要努力啦！据我知道内蒙古有些盟市可是走在了全国的前头，你们肯定是被拉下了”。
结束乌海市的考察，金梅她们就回到呼和浩特市。
在呼和浩特市考察四天，她们去了四所高校、三所高中、五所初中、四所小学，最后坐下来讲评的时候，内蒙古政府的一个副主席来参加了座谈会上，当着二十几位领导，金梅也对呼和浩特市的教�